八年級物理下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5篇模版-文庫吧資料
2024-11-14 12:01本頁面
【正文】 生依據(jù)自己掌握知識的程度，按照自己的能力，可有不同的進(jìn)度，但是總的時(shí)間不超過兩周完成。個(gè)別題目教師集中講解。二、專題復(fù)習(xí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，將教材分析、總結(jié)歸納出四個(gè)專題，分別為，實(shí)驗(yàn)、表格和閱讀、作圖和識圖、計(jì)算。（列舉?？贾R點(diǎn)清單，利用課上10分鐘檢查）對每一章進(jìn)行章節(jié)練習(xí)。四、應(yīng)對措施編制好高質(zhì)量的復(fù)習(xí)教學(xué)案，編制好例題、習(xí)題和測試題；扎實(shí)做好學(xué)生錯題訂正、檢查工作；復(fù)習(xí)課突出重難點(diǎn)，注重易錯點(diǎn)，面向考點(diǎn)，面向基礎(chǔ)，有效訓(xùn)練，有效講評，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量和效益；第三篇：八年級物理期末復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級下學(xué)期物理復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級物理課程已經(jīng)結(jié)束，距離期末考試還有兩周的復(fù)習(xí)時(shí)間，在這兩周的時(shí)間里將進(jìn)行章節(jié)復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)，具體復(fù)習(xí)過程如下：一、章節(jié)復(fù)習(xí)以一章為一個(gè)單元，針對每一章的知識點(diǎn)、習(xí)題進(jìn)行章節(jié)全面復(fù)習(xí)。前者難以拿滿分，后者往往困難比較大，但后者的根子通在基本實(shí)驗(yàn)的原理、設(shè)計(jì)、操作沒有真正領(lǐng)會。從掌握知識到應(yīng)用知識有一段路要走，教師要引導(dǎo)學(xué)生盡可能縮短這一路程。因此物理知識的應(yīng)用性在中考中的比例分量不斷增加。物理知識其應(yīng)用性在各科中尤為突出。概念及單位模糊混淆如電功率、熱量和電能的單位，熱量及電能的物理量符號等等。第十章信息的傳遞，本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。第八章電功率，本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。盡管平時(shí)加強(qiáng)了訓(xùn)練，但近半數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠理想，不及格人數(shù)都在20人以上。重點(diǎn)在電功率和磁，難點(diǎn)也在電功率和磁。第二篇：八年級物理下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃八年級物理下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析經(jīng)過這一學(xué)期的初中物理的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步感受到了電的奧妙無窮，同時(shí)第一次系統(tǒng)認(rèn)識電的應(yīng)用對于人類生活便捷、科技、社會的進(jìn)步的重大意義，對于“物理是有用的”有了深切的體會，學(xué)習(xí)物理、熱愛科學(xué)在學(xué)生心田中潛滋暗長。作圖題貌似會作，但得分率一直在3040﹪左右比如家庭電路里帶開關(guān)的燈泡，以及滑動變阻器的接法能夠明白是一上一下，倘若出現(xiàn)在實(shí)際題目中就混亂了。實(shí)驗(yàn)題得分率不高實(shí)驗(yàn)題分兩類，一類是課堂上學(xué)生做過的基本實(shí)驗(yàn)，另一類是由基本實(shí)驗(yàn)延伸拓展出去的與生活、社會聯(lián)系密切的實(shí)驗(yàn)。例如，歐姆定律和電功率的公式，應(yīng)用到實(shí)際生活中總是找不著門路，但是如果跳出這個(gè)題目，就知道怎么做。應(yīng)用不僅是現(xiàn)實(shí)需要，也是檢測學(xué)生對知識掌握程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。知識應(yīng)用遷移困難學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用。知道電磁波的傳播速度；了解電磁波的應(yīng)用
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