人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 06:02本頁(yè)面
【正文】 置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。良好的思維習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，所以在復(fù)習(xí)期間一定要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。所以老師要認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)，注意練習(xí)形式的多樣化和趣味性，注意練習(xí)的量和質(zhì)（學(xué)生的正確性、獨(dú)立性和效率）。精心設(shè)計(jì)練習(xí)。六、復(fù)習(xí)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，合理取舍?？磮D，寫幾句話。古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。區(qū)別形近字、音近字，并能用其組詞。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間安排。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。熟悉課文內(nèi)容，了解文章的大意。正確搭配詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的詞匯。鞏固常用的識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。會(huì)寫《生字表（二）》中的290個(gè)漢字。不寫錯(cuò)別字，不會(huì)寫的字可以使用拼音，做到語(yǔ)句通順、完整。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)和句式。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。（五）說(shuō)話能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能背誦教材中要求背誦的課文。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。（四）閱讀復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞和句的意思。（三）句子認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽(tīng)寫句子。能正確地搭配詞語(yǔ)和會(huì)寫反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞擴(kuò)詞。能辨析本冊(cè)漢字中的形近字、同音字、多音字。（二）字詞會(huì)認(rèn)《生字表（一）》中的490個(gè)漢字，會(huì)寫《生字表（二）》中的290個(gè)漢字。鞏固大寫字母。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。重視對(duì)語(yǔ)言積累的復(fù)習(xí)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)。突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性和人文性，掌握語(yǔ)文學(xué)科的基本特點(diǎn)，整體考慮知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的綜合。（6月23日）綜合練習(xí)（二）。（6月19日）看圖，寫幾句話。（6月17日）古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。（6月15日）區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)措施：緊扣課文內(nèi)容和各單元的訓(xùn)練要點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫詞語(yǔ)和同音字、形近字、多音字辨析組詞的訓(xùn)練。結(jié)合《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》《語(yǔ)文補(bǔ)充習(xí)題》中出現(xiàn)的各類題型，爭(zhēng)對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化和拓展練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。以課文為抓手，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。在此次復(fù)習(xí)中，要力爭(zhēng)讓他們過(guò)好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)；同時(shí)，各班也有一些同學(xué)對(duì)短文閱讀和看圖寫話的完成情況也存在問(wèn)題，不能仔細(xì)耐心地讀短文、看圖。請(qǐng)你學(xué)著小峰的樣子，做一件讓爺爺奶奶、爸爸媽媽高興的事，說(shuō)給大家聽(tīng)，好嗎？每天放學(xué)回家都要看幾個(gè)小時(shí)的電視，是好事還是壞事？如果父母因?yàn)槟愣鵂?zhēng)吵，你會(huì)怎么做？班里有個(gè)同學(xué)愛(ài)說(shuō)臟話，我們?cè)趺磶椭牡暨@個(gè)壞習(xí)慣討論討論暑假打算怎么過(guò)。3．每天察看孩子的記事本，督促孩子完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。調(diào)整好孩子的學(xué)習(xí)與生活，做到勞逸結(jié)合。3．能結(jié)合短文內(nèi)容，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。8．學(xué)習(xí)寫自己想說(shuō)的話，培養(yǎng)寫話的興趣（五）閱讀部分1．能閱讀短文，正確標(biāo)出自然段序號(hào)。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)。5．會(huì)正確背誦指定的課文。154頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”小青蛙的尾巴已經(jīng)不見(jiàn)了。4．照樣子寫句子：如：129頁(yè)“讀讀想想”他十分用心地培育花種。91頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”一邊一邊。我替爸爸。3．將句子補(bǔ)充完整、看圖補(bǔ)充句子。（四）句子部分1．會(huì)讀句子。(3)一字組多詞。把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飛來(lái)飛去（）來(lái)（）去柳（綠）花（紅）鳥(niǎo)（）花（）4．詞語(yǔ)搭配41頁(yè)“我會(huì)讀”鳥(niǎo)蛋涼涼的……67頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”青青的什么……71頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”誰(shuí)正干什么呢…… 122頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”懶洋洋地……77頁(yè)“日積月累” 139頁(yè)“讀讀說(shuō)說(shuō)”碧綠碧綠的雪白雪白的……5．組詞語(yǔ)。如92頁(yè)“我的發(fā)現(xiàn)”、114頁(yè)《識(shí)字七》、131頁(yè)“我會(huì)寫”數(shù)量詞。（三）詞語(yǔ)部分1．能讀準(zhǔn)認(rèn)讀字與會(huì)寫字組成的詞語(yǔ)。學(xué)生能根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境給多音字選擇正確的讀音。（區(qū)分同音字、形近字）請(qǐng)情完玩很得跳桃（）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞（4）識(shí)字方法的考查語(yǔ)文園地中“我的發(fā)現(xiàn)” ：加偏旁、換偏旁、去偏旁、加一筆、減一筆、換一筆、部件記字法、偏旁歸類法（女字旁、攵、辶、蟲(chóng)、口、心、扌、亻……）等識(shí)字方法的掌握。剩下的300個(gè)字，要求學(xué)生會(huì)認(rèn)就行了。（二）識(shí)字與寫字1．認(rèn)識(shí)常用漢字550個(gè)，其中的250個(gè)，要求會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能用音序查字法查字典。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)
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