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人音版音樂五上思鄉(xiāng)曲教案1-文庫吧資料

2024-12-07 08:04本頁面
  

【正文】 奏二 的表情符號。 的心情。 通過音樂要素的聆聽提示幫助學(xué)生更容易感受濃厚的思鄉(xiāng)情感。 ,感受判斷情緒的變化。根據(jù)提示選擇哪個詞語(高亢激昂、低回纏綿)能描述 這段旋律。 抓住音樂要素,反復(fù)聆聽,發(fā)揮想象以及情感體驗(yàn)層層深入感受思鄉(xiāng)之情,加深對主題音樂的印象。 聲音與姿態(tài)增強(qiáng)思念故鄉(xiāng)的意境。 琴,體會緩慢的速度與憂傷的情緒。 境。 欣賞第一部分 欣賞主題 擬動作拉小提琴,體會緩慢的速度與憂傷的情緒。 師:我們一起數(shù)一數(shù)《城墻上跑馬》旋律出現(xiàn)幾次?速度、情緒怎樣? 樂曲開頭和結(jié)尾部分有什么共同點(diǎn)? 整體感受,用手勢表現(xiàn)《城墻上跑馬》旋律出現(xiàn)次數(shù),感受情緒、速度變化,感受前后旋律相同。 由表演《城墻上跑馬》讓學(xué)生感受情緒,引入課題。 “ eng”跟琴模唱。 《城墻上跑 馬》,感受情緒。 “ eng”跟琴模唱《城
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