赴西安曲江一中交流學(xué)習(xí)心得-文庫吧資料
2024-10-01 04:48本頁面
【正文】 ”，是學(xué)生在校生活的“家”。 （二）在師生關(guān)系中體現(xiàn)生命關(guān)懷 法國(guó)教育家盧梭曾說過。班級(jí)的狀況直接影響到學(xué)生在學(xué)校生活中的生存狀態(tài)和生命質(zhì)量。究其原因，關(guān)鍵就是我們當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)的嚴(yán)重錯(cuò)位，缺乏對(duì)新時(shí)期班主任工作的職責(zé)、對(duì)學(xué)校生命教育的內(nèi)容以及青少年的生命意識(shí)淡薄原因的進(jìn)行深層次思考。近幾年，我們經(jīng)常在媒體上看到，一些花季少年因不能承受挫折或?qū)W習(xí)壓力而出走、自我傷害、甚至走上輕生的道路，年輕的生命一瞬間就被自己無情地毀滅，多么叫人痛心而惋惜。 然而，審視現(xiàn)在的班主任工作，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，由于受考試指揮棒的影響，所以班主任和學(xué)科教師往往重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生的分?jǐn)?shù)、各項(xiàng)評(píng)比、獲獎(jiǎng)等可見成果，忽視、淡漠的是學(xué)生在班級(jí)中的生存狀態(tài)
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