獨(dú)家原創(chuàng)-論農(nóng)村成人教育問(wèn)題-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 00:23本頁(yè)面
【正文】 技術(shù)的教育與培訓(xùn)，把教育教學(xué)同生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、技術(shù)推廣結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)能力的培養(yǎng)，盡快提高我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力的素質(zhì)。其主要原因是：社會(huì)宣傳、動(dòng)員、輿論力度不夠；經(jīng)濟(jì)社會(huì)總體發(fā)展水平不夠；政策力度和措施不夠；農(nóng)民有90%以上解決溫飽以后，千方百計(jì)追求短、平、快增收項(xiàng)目以鞏固溫飽成果，而對(duì)于自身智力開(kāi)發(fā)與投入思考行動(dòng)不夠。在膠東、蘇南、廣東等發(fā)達(dá)地區(qū)及內(nèi)地一些省的先進(jìn)縣、市，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)比例約在2／3，達(dá)標(biāo)或示范性學(xué)校約占1／3；在長(zhǎng)江中下游、京廣線兩側(cè)及華北、東北地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)比例約在2／5，達(dá)標(biāo)或示范性學(xué)校約占1／5；在經(jīng)濟(jì)比較落后的西南、西北地區(qū)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校則大多仍處在借場(chǎng)地辦學(xué)的階段。農(nóng)村師資陣地建設(shè)面臨著重大的任務(wù)。同時(shí)，也能增加成技校收入，改善辦學(xué)條件。相關(guān)部門要明確下屬站所科技人員的傳授任務(wù)，充分發(fā)揮兼、專職教師的作用，建立一支“以專為主，以兼為輔，專兼結(jié)合”的成技校教師隊(duì)伍。要堅(jiān)持“鄉(xiāng)辦、鄉(xiāng)管、鄉(xiāng)受益、鄉(xiāng)用人、鄉(xiāng)出錢”的原則，妥善解決辦學(xué)中存在的困難和問(wèn)題。 農(nóng)村成人教育的陣地建設(shè)，尤其是鄉(xiāng)、村兩級(jí)成人文化技術(shù)學(xué)校，應(yīng)該像普通教育一樣，列入當(dāng)?shù)卣块T的議事日程認(rèn)真加以解決。 關(guān)鍵詞：農(nóng)村；成人教育；陣地建設(shè)；農(nóng)村師資 1目前農(nóng)民教育現(xiàn)狀 《中國(guó)教育與社會(huì)科學(xué)》版中何勇認(rèn)為。農(nóng)村成人教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是農(nóng)民文化、
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