【摘要】一、知識(shí)點(diǎn):1、圖形的旋轉(zhuǎn):在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為圖形的旋轉(zhuǎn),這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等。對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。每一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等。2、中心對(duì)稱:把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,如果它能夠與另一個(gè)圖
2024-12-16 02:28
【摘要】中心對(duì)稱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:.理解中心對(duì)稱,能根據(jù)中心對(duì)稱的性質(zhì)畫圖形,并會(huì)畫出中心對(duì)稱圖形。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】:中心對(duì)稱的定義及性質(zhì)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】:中心對(duì)稱的性質(zhì)的探索?!净顒?dòng)一】問(wèn)題引入(觀察、歸納,獨(dú)立分析----------5分鐘)如圖,線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=OD,把△ABO繞
2024-12-17 14:22
【摘要】中心對(duì)稱(2)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分.2.關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形.教學(xué)目標(biāo)理解關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)所連線段都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中心,而且被對(duì)稱中心所平分;理解關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等圖形;掌握這兩個(gè)性質(zhì)的
2024-11-30 01:43
【摘要】lA中心對(duì)稱(4)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí),它們的坐標(biāo)符號(hào)相反,即點(diǎn)P(x,y),關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P′(-x,-y)及其運(yùn)用.教學(xué)目標(biāo)理解P與點(diǎn)P′點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí),它們的橫縱坐標(biāo)的關(guān)系,掌握P(x,y)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為P′(-x,-y)的運(yùn)用.
2024-11-30 03:06
【摘要】中心對(duì)稱(1)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱、對(duì)稱中心、關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)等概念及其運(yùn)用它們解決一些實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)目標(biāo)了解中心對(duì)稱、對(duì)稱中心、關(guān)于中心的對(duì)稱點(diǎn)等概念及掌握這些概念解決一些問(wèn)題.復(fù)習(xí)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)知識(shí)作圖,旋轉(zhuǎn)角度變化,設(shè)計(jì)出不同的美麗圖案來(lái)引入旋轉(zhuǎn)180°
【摘要】BACDO中心對(duì)稱(3)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容1.中心對(duì)稱圖形的概念.2.對(duì)稱中心的概念及其它們的運(yùn)用.教學(xué)目標(biāo)了解中心對(duì)稱圖形的概念及中心對(duì)稱圖形的對(duì)稱中心的概念,掌握這兩個(gè)概念的應(yīng)用.復(fù)習(xí)兩個(gè)圖形關(guān)于中心對(duì)稱的有關(guān)概念,利用這個(gè)所學(xué)知識(shí)探索一個(gè)圖形是中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概
【摘要】中心對(duì)稱圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握中心對(duì)稱圖形的有關(guān)概念和基本性質(zhì),能判斷某圖形是否是中心對(duì)稱圖形.【重、難點(diǎn)】中心對(duì)稱圖形的定義和性質(zhì);中心對(duì)稱圖形與中心對(duì)稱、軸對(duì)稱圖形的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)習(xí)過(guò)程】【活動(dòng)一】(獨(dú)立操作————5分鐘)操作:(1)如圖1,將線段AB繞它的中點(diǎn)旋轉(zhuǎn)?180,你有什么發(fā)現(xiàn)?___________
【摘要】毛壩中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:自主學(xué)習(xí)乃學(xué)習(xí)之本。九年級(jí)1-4班第組學(xué)生姓名組評(píng):編寫時(shí)間:年月日授課時(shí)間:年月日共
2024-11-29 00:04
2024-11-29 01:22
【摘要】設(shè)計(jì)中心對(duì)稱圖案班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)中心對(duì)稱圖形的識(shí)別和理解,進(jìn)一步理解中心對(duì)稱圖形的性質(zhì),進(jìn)而設(shè)計(jì)構(gòu)畫出中心對(duì)稱圖案。學(xué)習(xí)難點(diǎn):中心對(duì)稱圖案的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程圖案欣賞生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到一些美麗的圖案,下列圖
2024-11-27 21:13
【摘要】第1課時(shí)(一)基本訓(xùn)練,鞏固舊知,以點(diǎn)O為中心,把△OAB旋轉(zhuǎn)180°.],以點(diǎn)O為中心,畫出點(diǎn)P關(guān)于點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)P′.圖,以點(diǎn)O為中心,畫出與線段AB關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的線段A′B′.,以點(diǎn)O為中心,畫出與△ABC關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的△
2024-12-07 02:52
【摘要】(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△OAB繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBDE把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖形重合,那么,我們就說(shuō)這兩個(gè)
2024-11-29 00:10
【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識(shí)回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱或中心對(duì)稱.2.中心對(duì)稱的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱的兩個(gè)圖形,對(duì)稱點(diǎn)連線都經(jīng)過(guò)對(duì)稱中
2024-11-20 17:37
【摘要】中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱,知道中心對(duì)稱的性質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的涵義⒉中心對(duì)稱的性質(zhì).⒊成中心對(duì)稱的圖形的畫法【教學(xué)難點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱的性質(zhì).⒉成中心對(duì)稱的圖形的畫法【設(shè)計(jì)
2024-12-16 21:14
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)(2)思考⑴軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形的關(guān)系,你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱圖形?你對(duì)線段有哪些認(rèn)識(shí)?AB線段旋轉(zhuǎn)ADBC平旋轉(zhuǎn)你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)?把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能夠
2024-12-08 03:54