蘇科版數(shù)學(xué)八上33設(shè)計中心對稱圖案word學(xué)案-文庫吧資料
2024-11-27 21:13本頁面
【正文】 組成的圖形，去掉中心的一個方格，余下 24 格，要求把它分成大小相等、形狀相同的四塊，請設(shè)計一種分法 . 如圖是兩張全等 的圖案，它們完全重合地疊放在一起，現(xiàn)將上面的圖案繞點 O順時針旋轉(zhuǎn)，至少旋轉(zhuǎn) ____度后，兩張圖案可以互相重合？ 如圖是兩張全等的圖案，它們完全重合地疊放在一起，現(xiàn)將上面的圖案繞點 O順時針旋轉(zhuǎn)，至少旋轉(zhuǎn)度后，兩張圖案可以構(gòu)成中心對稱圖形？ 從中你有什么發(fā)現(xiàn)？ 某地板廠要制作一批正六邊形的地板磚，要求在地板磚上設(shè)計的圖案能夠把正六邊形 6 等分 (例如下圖 )，你能設(shè)計出幾種方案？ 在一個 3m 4m 的長方形地塊上，欲開出一部分作花壇，其圖案要為中心對稱圖A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z O O O 形，且花壇的面積為長方形面積的一半，圖示是兩種設(shè)計方案，你還能提供兩種不同的設(shè)計方案嗎？ 活動二 “ 數(shù)學(xué)實驗室 ” 1. 用圓和線段可以構(gòu)造許多具有鮮明含義的中心對稱圖案。 設(shè)計中心對稱圖案 班級 姓名 學(xué)號 學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 通過中心對稱圖形的識別和理解，進(jìn)一步理解中心對稱圖形的性質(zhì)，進(jìn)而設(shè)計構(gòu)畫出中心對稱圖案 。 學(xué)習(xí)難點 ： 中心對稱圖案的設(shè)計 教學(xué)過程 圖案欣賞 生活中，我們經(jīng)常見到一些美麗 的圖案，下列圖案有什么特點？ 生活中，你還見過哪些中心對稱圖案？舉例說明 . 合作探索交流 活動一 1. 用 6 個全等的正方形
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