冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課件-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊的計算方法的過程。2.掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法，會計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。3.積極參與數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。15×49×41425710×5738×1

2024-12-20 23:30

冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單實(shí)際問題。?，能夠?qū)懗鲆粋€數(shù)的倒數(shù)。（1）8千克的是多少？41（2）180厘米的是多少？328×41口答列式：180×32用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分：

2024-11-19 03:43

冀教版五年下分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算課件-文庫吧資料

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)混和運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過程。，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合運(yùn)算順序的一致性。1、計算下列各題２、計算。在給希望工程捐錢的過程中，小明捐

2024-12-07 04:52

冀教版五年下方程課件-文庫吧資料

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。?：會應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程，會用方程解決“已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)”的簡單問題。?：積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得運(yùn)用已有知識解決問題的成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)解方程的興趣。20克30克？克50克20克

2024-12-07 05:24

冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)word教案-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)第5課時：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)參考教案書寫教案教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)情境引入：師：同學(xué)們，課前老師讓大家準(zhǔn)備了長方形紙，現(xiàn)在，拿出其中的一張，我們一起玩一個折紙游戲。請大

2024-12-11 07:32

蘇教版五年下假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件-文庫吧資料

【摘要】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。，分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。把1化成分母是2、3、4、5……的分?jǐn)?shù)334455

2024-12-12 20:38

上冊分?jǐn)?shù)除以整數(shù)ppt課件-文庫吧資料

【摘要】蘇教版六年級上冊第四單元射陽縣新坍小學(xué)唐兆華把4個平均分成2份。51每人喝了升的。5421小組討論：（1）分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，可以怎樣計算？（2）這個整數(shù)可以是0嗎？為什么？分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外），等于分?jǐn)?shù)乘這個整數(shù)的倒數(shù)

2025-01-10 19:22

冀教版五年下分?jǐn)?shù)除法3篇-文庫吧資料

【摘要】第六單元分?jǐn)?shù)除法本單元的教育目標(biāo)是：，能用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的簡單實(shí)際問題。，在用方程解簡單分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，并對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。，并嘗試解釋所得的結(jié)果。，認(rèn)識到許多分?jǐn)?shù)除法問題可以用方程的方法來解決。(一)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：經(jīng)歷總結(jié)規(guī)律和探索分?jǐn)?shù)除以

2024-12-17 08:51

冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘法3篇-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法（二）求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計算的總結(jié)及應(yīng)用過程。：理解一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算的含義，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單問題。、態(tài)度與價值觀：在利用已有知識和經(jīng)驗(yàn)探索新知識的過程中，體會知識間的相互聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)：理解一個數(shù)的幾分之幾

2024-11-27 08:57

冀教版四年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課件-文庫吧資料

【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，同學(xué)們要結(jié)合分餅的實(shí)際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。話說唐僧師徒去西天取經(jīng)，一路西行，沿途比較勞累，這天總算走進(jìn)了一家寺院，無奈，寺院的齋飯也不是很多，師徒4人只有一張油餅，師傅比較公平說道：“我們一路都比較辛苦，咱們把餅平均分成4份，每人一塊吧！”

2024-12-07 05:22

冀教版四年下分?jǐn)?shù)的意義課件之一-文庫吧資料

【摘要】(1)把一個蘋果平均分給兩個小朋友，每人分得的蘋果的個數(shù)能用整數(shù)表示嗎？該用什么數(shù)來表示？分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生的意義，能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決相關(guān)的實(shí)際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份，每份是它的四分之一

2024-12-07 04:50

冀教版四年下分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系課件-文庫吧資料

【摘要】分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，同學(xué)們要積極主動的探索分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系，注意歸納總結(jié)！10÷2=5(個)10÷5=2(個)10÷10=1(個)2510把一個蛋糕平均分給3人,每人分得多少個?31個例2:

2024-12-07 04:50

冀教版五年下分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算2篇-文庫吧資料

【摘要】混合運(yùn)算第一課時分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的過程。2.會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單問題，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運(yùn)算。3.在用已有知識自主解決問題的過程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，感受分?jǐn)?shù)、

2024-11-27 08:57

冀教版五年下倒數(shù)的認(rèn)識課件-文庫吧資料

【摘要】倒數(shù)的認(rèn)識冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、比較、觀察中，發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。口算下列各題。1??4554⑴1??710107⑵1??313⑶看看得數(shù)有什么特點(diǎn)？引入乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。

2024-12-07 08:44

蘇教版五年下假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)課件之三-文庫吧資料

【摘要】把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)，是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。，分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探索過程，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓，

2024-12-12 22:34

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冀教版五年下分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課件(編輯修改稿)

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