【摘要】數(shù)學廣角-----“雞兔同籠”問題的教學實錄人教版小學六年級數(shù)學上冊《數(shù)學廣角-雞兔同籠》,課型:新授,授課人:朱美香一.情境導入,激發(fā)學生興趣師:中國古代數(shù)學有著輝煌的成就,直到16世紀許多數(shù)學分支在國際上都處于領先地位,是名副其實的數(shù)學強國,是值得炎黃子孫珍視的一份驕傲。唐朝在數(shù)學教育方面有長足的發(fā)展,由太史令李淳風等人編纂注
2024-11-27 05:41
【摘要】數(shù)學廣角--雞兔同籠教案修改版(課件)教學目標:1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學問題的趣味性。2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學生體會假設和列方程的一般性。3.在解決問題的過程中,培養(yǎng)學生的思維能力,并向學生滲透轉化、函數(shù)等數(shù)學思想和方法。教學重點:用假設法解決“雞兔同籠”問題。教學具準備:課
2024-12-11 11:07
【摘要】一千五百年前,我國有部數(shù)學名著《孫子算經(jīng)》。記載著許多有趣的數(shù)學名題,其中有這樣一道題:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔幾何?”原書的解法比較深奧。你知道嗎雞兔同籠,有20個頭,54條腿,雞兔各多少只?從有1只雞開始一個一個地試,把試的結果列成表格。頭/個雞/只兔/只
2024-12-08 11:21
【摘要】人教版小學數(shù)學六年級上冊今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?這道題的意思就是:籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?826雞兔
2025-01-25 09:12
【摘要】雞兔同籠教學目標、假設和列方程的方法解決“雞兔同籠”問題,體會解決問題策略的多樣性。力。今有雉兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雉兔各幾何?---《孫子算經(jīng)》籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有35個頭,從下面數(shù),有94只腳。雞和兔各有幾只?“雞兔同籠”問題例1籠子里在若干只
2024-12-19 14:06
【摘要】教學目標1.經(jīng)歷嘗試用不同方法解決“雞兔同籠”問題,使同學們體會解決問題策略的多樣性。2.在解決問題的過程中培養(yǎng)同學們的邏輯推理能力。今有雞兔同籠,上有8頭,下有22足。請問:雞有幾只?兔有幾只?兔有3只,雞有5只。雞有5只,兔有3只。假設全都是雞假設全都是兔1×4+2
2024-12-21 00:02
【摘要】數(shù)學廣角——雞兔同籠例1綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)一、情境創(chuàng)設,揭示問題籠子里有若干只雞和兔。從上面數(shù),有8個頭,從下面數(shù),有26只腳。雞和兔各幾只?綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中學資源網(wǎng)二、自主探
2025-07-25 17:40
【摘要】大崇中心學校2011年下期六年級數(shù)學導學案第七單元第一課時:雞兔同籠(一)編制人:審核人班級:姓名:學習評價:教學內容: 人教版課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁內容。教學目標: 知識與技能:了解“雞兔同籠”問題,嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,并使學生體會假設法和代數(shù)方法的一般性。
2024-08-30 07:07
【摘要】精品資源第六講雞兔同籠問題 例1(古典題)雞兔同籠,頭共46,足共128,雞兔各幾只? 分析如果46只都是兔,一共應有4×46=184只腳,這和已知的128只腳相比多了184-128=,就要減少4-2=2(只),46只兔里應該換進幾只雞才能使56只腳的差數(shù)就沒有了呢?顯然,56÷2=28,,雞的只數(shù)就是28,兔的只數(shù)是46-28=18?! 〗猓孩?/span>
2025-04-01 03:10
【摘要】雞兔同籠《孫子算經(jīng)》是唐初作為“算學”教科書的著名的《算經(jīng)十書》之一,共三卷,上卷敘述算學記數(shù)的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分數(shù)法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料.下卷收集了一些算術難題,“雞兔同籠”問題是其中之一.原題如下:令有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足.問雉、兔各幾何?原書的解法是;設頭數(shù)是a,足數(shù)是b.則
2024-12-15 21:44
【摘要】數(shù)學廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數(shù)有8個頭,從下面數(shù)有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總數(shù)0832173026283526442
2024-12-21 17:38
【摘要】雞兔同籠教學目標:1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學問題的趣味性。2.嘗試用兩種不同的方法解決“雞兔同籠”問題。3.在解決問題的過程中培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。教學重點:通過列表法,假設法研究雞兔同籠問題,使學生理解并掌握雞兔同籠問題的解題方法。教學難點:滲透“假設”的思想方法。教學準備:課件教學過程:一、故事
2024-12-21 20:09
【摘要】第一篇:數(shù)學廣角-雞兔同籠 數(shù)學廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學目標: 1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學問題的趣味性。 2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學生體會假設和...
2024-10-25 00:39
【摘要】第一篇:雞兔同籠教學設計 《雞兔同籠》教學設計 興慶區(qū)第二十六小學 張海燕 教學內容: 人教審定版四年級下冊103----105頁內容。教學目標: 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古代數(shù)學問...
2024-10-25 04:14
【摘要】四年級下冊《雞兔同籠》導學案執(zhí)教者:王麗莉預見性困難拓展延伸課題雞兔同籠課型新授教學流程學習目標1、會用:列表法、假設法解決問題;2、我
2025-04-23 13:33