【摘要】數(shù)學(xué)廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數(shù)有８個頭，從下面數(shù)有２６只腳。雞和兔各有幾只？雞的只數(shù)兔的只數(shù)腿的總數(shù)0832173026283526442
2024-12-21 17:38
【摘要】數(shù)學(xué)廣角—雞兔同籠說課說課流程?說教材?說教法學(xué)法?說教學(xué)過程一、說教材?教材分析?教學(xué)目標1、了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。2、嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學(xué)生體會代數(shù)方法的一般性。3、在解決問題的過程中滲透假設(shè)、有序等數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)
2025-07-25 17:40
【摘要】大崇中心學(xué)校2011年下期六年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案第七單元第一課時：雞兔同籠（一）編制人：審核人班級：姓名：學(xué)習評價：教學(xué)內(nèi)容： 人教版課程標準實驗教科書六年級上冊第112—114頁內(nèi)容。教學(xué)目標： 知識與技能：了解“雞兔同籠”問題，嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，并使學(xué)生體會假設(shè)法和代數(shù)方法的一般性。
2024-08-30 07:07
【摘要】雞兔同籠《孫子算經(jīng)》是唐初作為“算學(xué)”教科書的著名的《算經(jīng)十書》之一，共三卷，上卷敘述算學(xué)記數(shù)的制度和乘除法則，中卷舉例說明籌算分數(shù)法和開平方法，都是了解中國古代籌算的重要資料．下卷收集了一些算術(shù)難題，“雞兔同籠”問題是其中之一．原題如下：令有雉（雞）兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足．問雉、兔各幾何？原書的解法是；設(shè)頭數(shù)是a，足數(shù)是b．則
2024-12-15 21:44
【摘要】第一篇：數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠 數(shù)學(xué)廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學(xué)目標： 1．了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2．嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題，使學(xué)生體會假設(shè)和...
2024-10-25 00:39
【摘要】第一篇：雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 興慶區(qū)第二十六小學(xué) 張海燕 教學(xué)內(nèi)容： 人教審定版四年級下冊103----105頁內(nèi)容。教學(xué)目標： 1、了解“雞兔同籠”問題，感受古代數(shù)學(xué)問...
2024-10-25 04:14
【摘要】四年級下冊《雞兔同籠》導(dǎo)學(xué)案執(zhí)教者：王麗莉預(yù)見性困難拓展延伸課題雞兔同籠課型新授教學(xué)流程學(xué)習目標1、會用：列表法、假設(shè)法解決問題；2、我
2025-04-23 13:33
【摘要】第一篇：《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)廣角-雞兔同籠 實驗小學(xué)李海瓊 【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》（人教版）四年級下冊第103～105頁 【教學(xué)目標】 ：經(jīng)歷和體驗用列表法和圖...
2024-10-21 05:38
【摘要】第一篇：雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 人教版義務(wù)教育教科書六年級上冊補充內(nèi)容數(shù)學(xué)廣角“雞兔同籠”問題。教學(xué)目標： 1．使學(xué)生了解“雞兔同籠”問題的結(jié)構(gòu)特點，掌握用列表法、...
2024-10-21 13:17
【摘要】雞兔同籠教學(xué)反思 雞兔同籠教學(xué)反思1課堂上，黃老師從《孫子算經(jīng)》中的古代名題導(dǎo)入，讓學(xué)生解釋意思，并猜想雞和兔的只數(shù)。當學(xué)生感到困難時，黃老師引出化繁為簡的方法，降低題目難度后放手讓學(xué)生獨立...
2024-12-07 02:36
【摘要】雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 雞兔同籠教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標： 1、對日常生活中的現(xiàn)象進行觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)特殊規(guī)律，使學(xué)生掌握用列表的方法來解決“雞兔同籠”的問題。 2、從不同的角度...
【摘要】康佩“雞兔同籠”是一類有名的中國古算題，最早見于《孫子算經(jīng)》下卷第31題“雉兔同籠”，流傳廣泛，許許多多數(shù)學(xué)應(yīng)用題都可以轉(zhuǎn)化成這類問題來解決，或者用解決“雞兔同籠”問題的解法來解決。教學(xué)目標經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程，進一步體會方程（組）是刻畫現(xiàn)實世界的有效數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用
2024-11-14 19:27
【摘要】第一篇：雞兔同籠教學(xué)設(shè)計 雞兔同籠教學(xué)設(shè)計－六年級上冊 《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖 一、教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊P112-114 二、學(xué)情分析： 雞兔同籠問題是我國民間...
2024-11-10 00:04
【摘要】《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計贛州市南康區(qū)贊賢小學(xué)廖玉芳教學(xué)內(nèi)容：人教版實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)四年級年級下冊103-104頁.教材簡析：“雞兔同籠”問題是我國民間廣為流傳的數(shù)學(xué)趣題，最早出現(xiàn)在《孫子算經(jīng)》中。雞兔同籠問題設(shè)置在數(shù)學(xué)廣角中，其教學(xué)與常規(guī)課有所不同。區(qū)別之處在于要把數(shù)學(xué)思想方法貫穿始終，巧用素材，有效提升，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！督虒W(xué)用書》中
2025-04-23 13:07
【摘要】雞兔同籠列一元一次方程解應(yīng)用題的步驟：1、審題；2、設(shè)未知數(shù)，找等量關(guān)系；3、列方程；4、解方程；5、檢驗；6、答案。今有雞兔同籠上有三十五頭下有九十四足問雞兔各幾何你能解決這個有趣的雞兔同籠問題嗎？今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何？“上有
2024-12-07 09:28
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