【摘要】 蘇教版六年級語文——最大的麥穗 一、教學(xué)要求 1.學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個自然段。 3.通過語言文...
2024-10-01 10:08
【摘要】 蘇教版六年級語文——最大的麥穗教案 教學(xué)目的: 1、采用各種方式理解文中的一些詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個自然段。 3、通過語言文字...
2024-10-06 20:38
【摘要】 蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》教案 一、教材簡析 這是一篇散文,敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的故事,揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇,而不能...
2024-10-06 21:10
【摘要】 蘇教版六年級語文——[練習(xí)]最大的麥穗 班級 姓名 等第 一、聽寫詞語: 二、給加點的字選擇正確的解釋: 1、張:①展開,打開;?、阡伵牛愒O(shè); ...
2024-10-06 21:05
【摘要】 蘇教版六年級語文——最大的麥穗·教案 教材簡析: 本文是一篇借事說理的散文,富有哲理。敘述古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們在有限的時間內(nèi)到麥地里摘一個最大的麥穗的事,揭示了人的一生...
2024-10-07 02:46
【摘要】 蘇教版六年級語文——評《最大的麥穗》 蘇格拉底是兩千多年前古希臘的大哲學(xué)家。他也是一個循循善誘的大教育家,以雄辯和問答法聞名于世。心理學(xué)中提到的蘇格拉底諷刺和助產(chǎn)術(shù),是西方古代很有...
2024-10-06 19:43
【摘要】?蘇教版六年級語文下冊第五組,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文最后一個自然段。,領(lǐng)悟必須善于抓住機遇,不能東張西望,錯失良機的道理學(xué)習(xí)目標(biāo)那正是大熟的季節(jié),地里滿是沉甸甸的麥穗?!澳銈?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進,不
2024-12-19 10:20
【摘要】壟壟斷l(xiāng)ǒnɡ我能行定奪:對事情做可否或取舍的決定。嘲笑:用言語挖苦、取笑人。蒼老:這里指聲音顯得老態(tài)。錯失良機:錯誤地失去了良好的機會。第一段(1):寫蘇格拉底要弟子們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗。第二段(2~6):寫弟子們摘麥穗的經(jīng)過和蘇格拉底對他們的教育。第三段(7):寫弟子
2024-12-21 16:21
【摘要】1 蘇教版六年級語文——[練習(xí)]最大的麥穗 班級姓名等第 一、聽寫詞語: 二、給加點的字選擇正確的解釋: 1、張:①展開,翻開;②鋪排,陳設(shè);③看,望;④量 詞。 張牙舞爪〔〕東張西...
2024-09-21 23:43
【摘要】 蘇教版六年級語文——?最大的麥穗?教案 一、教材簡析 這是一篇散文,表達了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的故事,揭示了人的一生必須實實在在地抓住眼前的機遇,而不能...
2024-09-30 18:36
【摘要】 蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計理念: ,引導(dǎo)學(xué)生與文本對話,引導(dǎo)學(xué)生探究性,創(chuàng)造性地感受,理解,評價,鑒賞文本. . 設(shè)計特色: 閱讀教學(xué)...
2024-10-07 02:18
【摘要】 蘇教版六年級語文——評?最大的麥穗? 蘇格拉底是兩千多年前古希臘的大哲學(xué)家。他也是一個循循善誘的大教育家,以雄辯和問答法聞名于世。心理學(xué)中提到的蘇格拉底挖苦和助產(chǎn)術(shù),是西方古代很有...
2024-09-30 18:43
【摘要】 蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》聽課記錄 ?。ㄕf明:培訓(xùn)還安排有一項跟一位特級進課堂的內(nèi)容(三天)。分成幾個七八人的小組,安排到某位特級所在的學(xué)校(或單位)。我們分到的導(dǎo)師是西湖區(qū)...
2024-10-07 02:24
【摘要】 蘇教版六年級語文——《最大的麥穗》片斷賞析 標(biāo)準(zhǔn)指出:語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的,學(xué)生對語文材料的反映又往往是多元的。因此,應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,注意...
2024-10-06 20:30
【摘要】 蘇教版六年級語文——最大的麥穗(說課) 一、教材簡介: 《最大的麥穗》是小學(xué)語文第11冊的一篇課文。這是一篇散文,敘述了古希臘學(xué)者蘇格拉底讓弟子們摘一個最大的麥穗的事,揭示了...
2024-10-06 20:44