20xx小學(xué)語文六年級教案——兩小兒辯日教學(xué)設(shè)計之五-文庫吧資料
2024-09-30 17:58本頁面
【正文】 完成板書?！ ?〕通過小組協(xié)作，分清辯斗的觀點和理由。 1．小組合作，弄清辯斗的觀點及理由。在屢次誦讀中，學(xué)生既能感悟文言文的特點，又能明確下一步學(xué)習(xí)的方向。反復(fù)誦讀，共同感受古文的韻律美，以期到達熟讀的效果，為深入理解課文鋪平道路?！ ?〕在學(xué)生根本讀懂課文的根底上，引導(dǎo)學(xué)生淺談對重點詞──笑的理解，并適時點撥。 〔2〕復(fù)述故事?！ ?．檢查學(xué)習(xí)效果。 〔1〕提示學(xué)生采用適當?shù)姆椒?，把課文讀懂、讀通順?！ ?〕根據(jù)各自己有的經(jīng)驗，提出學(xué)習(xí)課文的方法?！ ?．暢談感受，明確方向。因此，假以耳熟能詳?shù)墓旁娫~溫故知新，學(xué)生就可以悟出題旨，并消除學(xué)習(xí)文言文的畏難情緒。 〔點評：古今漢字的字意有近似之處?！ ?〕簡釋詩句中日字的意思?！ ?〕引導(dǎo)學(xué)生背誦含有日?！ ?．齊讀課題?！ ?．感受兩小兒的聰明可愛及孔子實事求是的科學(xué)態(tài)度，體會學(xué)無止境
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