20xx小學(xué)五年級語文教案——古詩三首備課體會-文庫吧資料
2024-09-30 17:56本頁面
【正文】 友對自家花園中的春色未免太愛惜了，但滿園的春色又怎么能夠被這柴扉關(guān)住呢出墻紅杏使詩人想象到園內(nèi)美好的春光，心中頓時充滿喜悅。入情入境地體會詩人描寫春天景象的心情，再讓學(xué)生結(jié)合詩句說說春天的花、春天的蝶、春天的鳥這些景物的特點，一幅美麗的春光圖展現(xiàn)在學(xué)生的眼前，再讓他們動筆畫一畫，分小組互相評一評，說一說，把思維活動貫穿于聽說讀寫的訓(xùn)練之中。因此，我們要掌握教材這一特點，在課堂教學(xué)中千方百計地創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀，領(lǐng)會詩句的意境，讓學(xué)生想一想，說一說，畫一畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維。學(xué)生思維越活潑，學(xué)習(xí)效果就越好。 2 二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)思考。 其次要向?qū)W生推薦有關(guān)的學(xué)習(xí)資料信息，如 ?中國古典詩詞賞讀 ??中國古典詩歌名句賞析 ?等，引導(dǎo)學(xué)生除了依據(jù)課文中的注釋資料外，還要利用工具書讀懂生字新詞，理解詩句的意思，擴大閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、獲取信息的能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了二十幾首古詩，積累
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