20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——挑山工教學(xué)設(shè)計(jì)之八-文庫吧資料
2024-09-30 17:09本頁面
【正文】 而走到我們前面去了這使我感到很驚異，所以走過去跟他交談，挑山工的哪些話解開了我的疑團(tuán)，用～～劃出。并且找出表現(xiàn)我們和挑山工速度變化的句子，用──劃出。我的疑團(tuán)是怎樣解開的課文講了我和一個(gè)挑山工４次相遇，經(jīng)過了解，終于解開了不解之迷。 ?。?、引讀：為什么要走折尺形路線 ?。怠哪膬嚎闯鎏羯焦ぷ叩穆烦瘫扔稳硕?，可花的時(shí)間并不比游人多 指名讀第二節(jié)，邊聽邊想，交流?！ 。病⒗蠋熜〗Y(jié)：邊讀文字邊想象，動(dòng)手畫圖，也是一種理解句子的方法?！驳巧降穆肪€是折尺形的〕 出示幾幅學(xué)生畫的挑山工登山的路線圖分辨對(duì)錯(cuò)。作者用簡短的語句，形象地描畫出挑山工挑著重物上山的樣子?！ 。?、默讀第一自然段，挑山工登山有什么特點(diǎn)用──劃句子?！ ∵@幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰?。這幅畫一直掛在我的書桌前，因?yàn)槲倚枰??！ 。?、?qǐng)用段意歸并法簡單說說全文主要講什么 〔二〕學(xué)第三段?！ ∪⒔叹撸簰靾D、幻燈、小黑板?！ 。场㈤_展:培養(yǎng)學(xué)生的想象、思維能力?！ 。病⒔甜B(yǎng)：
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