20xx小學五年級語文教案——桂林山水-文庫吧資料
2024-09-30 16:59本頁面
【正文】 背誦自己印象最深的一句話?！ ≈笇ёx。mdash。重要的是山美得不孤獨，水美得不寂寞，山中有水，水中有山，山水相依，情誼綿綿。學生在讀的過程中深入體悟，不斷吸收，表達讀中有教，寓教于讀的語文教學思路〕 三、讀最后一段 師：從課文的語言中我們感受到桂林的水以他的靜、清、綠聞名于世?！ W生背誦課文的山之內容?！ ±首x的形式可以是想象情景讀、找個對手比賽讀、配上音樂美美的讀、無論是何種形式強調的是讀書的質量有沒有提高。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真奇啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會栽到下來?！ ?〕哪些語言寫的特別有味道呢？在學生的品味詞語中教師幅員。學習言語來進行。無論選擇哪種學習內容，均圍繞語文的學習目標mdash?！ 〕鍪荆哼x擇學習練習有感情的朗讀課文； 細細品味哪些語言寫得特別有魅力；。語文課的根本宗旨是要促進學生聽說讀寫等言語能力的開展。咱們學語文，就是學他人的語言，形成自己的語言。出示： 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動，船漿激起的微波，擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，水中的魚兒在歡
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