小學(xué)五年級語文教案——〈桂林山水〉教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2025-08-08 00:31本頁面
【正文】 sh。mdash。 （投影出示畫面）自由讀第二自然段，結(jié)合畫面，想一想漓江的水有什么特點(diǎn)？ 討論：漓江的水有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生把特點(diǎn)說具體，并與大海、西湖的水比較，理解波瀾壯闊、水平如鏡。 3 過渡語：桂林山水甲天下，我們就與作者一起蕩舟漓江來觀賞這天下第一的山水美景吧！ 四、圖文結(jié)合，研究朗讀。） 學(xué)生自由讀課文，注意字音。 （注：學(xué)生了解啊字讀音這一特點(diǎn)即可，為什么這樣變化不必講。 簡單介紹啊的音變：在普通話中，啊在句子末尾時，讀音會受它前一個字的讀音的影響而發(fā)生變化。誰能為大家介紹一下這美麗的景色？（學(xué)生介紹時，教師引導(dǎo)側(cè)重于觀察有順序有重點(diǎn)，敘述的語言要生動。今天，我們就去一睹它迷人的風(fēng)采。然而千萬年來，神奇的大自然也在締造著一個又一個偉 2 大的奇跡。 想象這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山是怎樣的景象。 嘗試通過研究朗讀加深理解課文的方法。 學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文。 1 ［教學(xué)要求］ 通過看圖和理解課文，了解桂林山水的特點(diǎn)，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣
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