【摘要】 林沖棒打洪教頭第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1從課文的語句與詞語中感悟林沖的武藝高,武的高; 2從課文的語句與詞語中感悟洪教頭的傲慢好強的性格特點。 3從人物的對比中體會寫...
2024-10-07 02:40
【摘要】 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇地積累。 2、了解故事梗概,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學(xué)會概括人物個性特點,以體會林沖忍的性格特點為重點,教...
2024-10-01 09:58
【摘要】1 林沖棒打洪教頭第二課時 教學(xué)目標(biāo) 1從課文的語句與詞語中感悟林沖的武藝高,武的高; 2從課文的語句與詞語中感悟洪教頭的傲慢好強的性格特點。 3從人物的比照中體會寫作方法 教學(xué)重點與...
2024-09-23 05:45
【摘要】 教學(xué)目標(biāo): 1、理解課文內(nèi)容,了解林沖、洪教頭的性格特點,明確作者在寫人方面的特點。 2、通過對問題情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有序展開,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。 ...
2024-10-06 04:16
【摘要】 一、教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學(xué)生初步受到古典文學(xué)的熏陶,...
2024-10-04 15:50
2024-10-04 15:31
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》教學(xué)設(shè)計(第二課時) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇地積累。 2、了解故事梗概,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學(xué)會概括人物個性特點,以 體會...
2024-08-15 02:06
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、理解課文內(nèi)容,了解林沖、洪教頭的性格特點,明確作者在 寫人方面的特點。 2、通過對問題情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有序展開,培養(yǎng) 他們自主學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)過程: ...
2024-09-23 05:25
【摘要】1 一、教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學(xué)生初步受到古典文 學(xué)的熏陶,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)...
2024-09-21 23:04
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇地積累。 2、了解故事梗概,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學(xué)會概括人物個性特點,以體 會林沖忍的性格特點為重點,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法...
2024-09-23 05:26
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》(第二課時)教學(xué)預(yù)案 【教學(xué)要求】 1、憑借具體的語言材料,想像小說中人物的動作和心理活 動。 2、感知林沖和洪教頭等人物個性鮮明的形象。 【教學(xué)重難點】 憑借...
2024-08-15 19:56
【摘要】1 《林沖棒打洪教頭》第二課時教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學(xué)生初步受...
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?教學(xué)設(shè)計(第二課時) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)課文詞語,有選擇地積累。 2、了解故事梗概,學(xué)習(xí)復(fù)述課文。 3、抓住人物語言、動作、神態(tài),學(xué)會概括人物個性特點,以 體會...
2024-09-21 21:51
【摘要】 ?林沖棒打洪教頭?〔第二課時〕教學(xué)預(yù)案 【教學(xué)要求】 1、憑借具體的語言材料,想像小說中人物的動作和心理活動。 2、感知林沖和洪教頭等人物個性鮮明的形象。 【教學(xué)...
2024-09-30 16:18
【摘要】1 ?林沖棒打洪教頭?第二課時教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住人物的動作和語言體會人物的性格特征。 3、通過對課文語言文字的朗讀品味,讓學(xué)生初步受...