20xx伊索寓言教案-文庫吧資料
2024-09-30 16:50本頁面
【正文】 ，他是怎樣做的能通過想象說具體嗎 〔主人公狐貍很喜歡吃葡萄，讒得直流口水；想盡了各種方法去夠葡萄結果怎樣他應該怎樣想，怎樣做 可狐貍是怎樣說的呢為什么這樣說〔這些葡萄是酸的，不好吃。 第二課時 教學內容： 感受故事主人公形象，感悟寓意?！ ∮懈星榈乩首x課文完成習字冊。 〔2〕指名學生對故事主人公、主要內容的掌握 有感情地朗讀整篇課文，從整體上抓住每那么寓言的主要意思?！ ∶咳诉x擇其中一那么故事朗讀，思考： 〔1〕故事中的主人公是誰 〔2〕故事的主要內容是什么用簡潔的語言給大家 〔3〕每那么寓言故事分別揭示了什么道理 指名了解學生朗讀思考情況?！ W生自由讀課文，畫出不認識的字及不理解的詞?！ 《⒏兄敲丛⒀源笠?。這些有趣的故事都是從伊索寓言里選出來的，今天我們來學習伊索寓言中的另外三那么故事?！ ∨迕磕敲丛⒀灾械慕巧凸适虑楣?jié)?！ 〗虒W難點： 引導學生賞析理解蟬和狐貍中蟬為何能識破狐貍的騙局，防止上當 課時安排：兩課時 教學過程： 第一課時 教學內容： 正確、流利、有感情地朗讀課文，學會本課生字，理解由生字組成的詞?！ ≈肋@三那么寓言故事，能從寓意中獲得教益?！ 〗虒W目標： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?狐貍和葡萄?講狐貍
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