讀名師人生有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：讀名師人生有感 讀《名師人生》有感 游小張瑩 最近讀了《名師人生》這本書(shū)，了解了很多名師的成長(zhǎng)之路。他們每個(gè)人都有自己不一樣的經(jīng)歷，但是他們對(duì)教育事業(yè)熱愛(ài)是相同的，對(duì)孩子的愛(ài)是相同的，對(duì)...

2024-10-28 22:00

讀走進(jìn)寧波有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)寧波》有感 當(dāng)我第一次打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地。就被書(shū)上的內(nèi)容深深地吸引住了，從以前對(duì)寧波的了解都是表象的，：“寧波的優(yōu)勢(shì)有兩個(gè)，一個(gè)是寧波港，一個(gè)是寧波...

2024-10-01 03:39

讀走進(jìn)心靈有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)心靈》有感 讀了教育專(zhuān)家李鎮(zhèn)西《走進(jìn)心靈》一書(shū)，深受啟發(fā)。法國(guó)偉大的作家沃夫納格說(shuō)，偉大的思想來(lái)自心靈。能達(dá)到最高境界的是心靈，而不是智慧。每個(gè)人的心靈深處都有著只有他自己理解的東西。只...

2024-10-01 03:44

打印讀名師有感范文-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：打印讀名師有感范文 讀《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》有感 ——如何讓提問(wèn)出彩 政治科組：冼小侶 讀了《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》這本書(shū)，讓我受益匪淺！里面內(nèi)容豐富，思想前沿而又深刻，其中讓我...

2024-10-13 21:45

讀走進(jìn)名師心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)名師》心得體會(huì) 看了《走進(jìn)名師》這本書(shū)，那些名師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和對(duì)事業(yè)的向往，值得我學(xué)習(xí)和今后工作中點(diǎn)撥的精神，也使我對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)工作也有了新的體會(huì)。 《走進(jìn)名...

2024-09-29 20:00

名師引讀活動(dòng)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：名師引讀活動(dòng)有感 我于一月二十二日參加了沈陽(yáng)新華購(gòu)書(shū)中心由馬勤超老師主講的的“名師引讀”活動(dòng)。這次活動(dòng)使我受益匪淺。 為了激發(fā)我們的興趣，老師首先播放了動(dòng)畫(huà)作品《木偶奇遇記》。這部動(dòng)畫(huà)...

2024-10-14 00:46

讀走進(jìn)新課程有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)新課程》有感 新課程中提出了教師角色的轉(zhuǎn)變，從單一的傳道授業(yè)的教書(shū)匠轉(zhuǎn)變成促進(jìn)者、研究者、建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者和開(kāi)放的教師。乍一看，覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)像孫悟空的72變被幻化成了多種角色。曾經(jīng)聽(tīng)到...

2024-09-29 19:47

讀走進(jìn)美國(guó)課堂有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)美國(guó)課堂》有感 個(gè)性與規(guī)則 -------讀《走進(jìn)美國(guó)課堂》一書(shū)有感 “規(guī)則意識(shí)應(yīng)從小培養(yǎng)”，這句話(huà)是我讀完《走進(jìn)美國(guó)課堂》一書(shū)后最大的感受。我們大家都知道美國(guó)的學(xué)校教育是極張顯個(gè)性...

2024-10-01 03:33

讀走進(jìn)高效課堂有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)高效課堂》有感 非常幸運(yùn)，能接觸到《走進(jìn)高效課堂》這本書(shū)。靜下心來(lái)，認(rèn)真拜讀之后，如醍醐灌頂，腦洞大開(kāi)。打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的制約，把課堂真正的歸還給學(xué)生，從而提高課堂效率是高效課堂教學(xué)模式...

2024-10-01 03:44

讀透視名師課堂管理有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：讀《透視名師課堂管理》有感 經(jīng)典的課堂教學(xué)細(xì)節(jié) ——讀《透視名師課堂管理》有感老子曰：“天下大事，必做于細(xì)?！闭n堂管理在于細(xì)節(jié)，名師課堂細(xì)節(jié)管理迸發(fā)智慧、傳遞真情、彰顯人性、演繹精彩。細(xì)細(xì)...

2024-10-13 18:36

讀名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：讀《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》有感 讀《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》有感 楊清清 讀了《名師課堂經(jīng)典細(xì)節(jié)》，讓我對(duì)名師精彩的課堂有了新的認(rèn)識(shí)，原來(lái)名師課堂的精彩來(lái)源于一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)魅力的細(xì)節(jié)。 什么是細(xì)...

2024-10-13 18:39

讀走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)》有感 讀《走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)》有感 經(jīng)朋友推薦，今天一口氣讀完了慕鳳麗老師的《走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)》，可以說(shuō)這是一本簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單的書(shū)，它通過(guò)兩個(gè)管理案例全真模擬的講解能夠讓你快...

2024-10-01 03:42

讀走進(jìn)王文麗有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《走進(jìn)王文麗》有感 剛上班的時(shí)候，就去書(shū)店里買(mǎi)了這本王文麗老師寫(xiě)的書(shū)，現(xiàn)在再翻開(kāi)泛黃的書(shū)頁(yè)，看到書(shū)里竟然還有自己曾經(jīng)用彩筆標(biāo)劃的對(duì)我有啟發(fā)的句子，我也會(huì)心的一笑。此時(shí)再翻看此書(shū)也有了不一樣的感...

2024-10-01 03:47

讀名師作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：讀《名師作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)》有感 讀《名師作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)》有感 湖濱小學(xué)陳閩桂 一直以來(lái)煩惱學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)得不認(rèn)真，不知道怎樣才能改善？想了多種方法，效果也不好。最近讀了《名師作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)》才發(fā)現(xiàn)...

2024-10-28 21:54

讀走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：讀《走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)》有感 讀《走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)》有感 經(jīng)朋友推薦，今天一口氣讀完了慕鳳麗老師的《走進(jìn)經(jīng)典案例教學(xué)》，可以說(shuō)這是一本簡(jiǎn)約但不簡(jiǎn)單的書(shū)，它通過(guò)兩個(gè)管理案例全真模擬的講解能夠讓...

2024-11-09 22:46

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