【正文】
esting對(duì)應(yīng) have fun; help對(duì)應(yīng) helpful;還以順勢進(jìn)行情感態(tài)度的教育: 有關(guān) Space Travel 的問題: What can you do in space travel? How long can you stay in space? Is it a interesting or special trip? Do you want to try? Tip: 最后一個(gè)問題本身就是這個(gè)文段的結(jié)尾,教師可以加個(gè)引申問題: Why 學(xué)生不論回答 Yes 或 No 時(shí),要說明理由,這樣都可以回到原文。 (5) 理解文本。學(xué)生試著回答上面的三個(gè)問題,教師視學(xué)生情況決定是否需要再讀一遍。 (2) 配圖呈現(xiàn)三個(gè)文段標(biāo)題,提出閱 讀問題: What is volunteer travel? What do you know about space travel? What do you from the passage about round the world travel? 引 導(dǎo)學(xué)生從標(biāo)題開始這節(jié)課 的閱讀。一些稍加詳解,一些一帶而過即可。 maybe:副詞,表示語氣。 put on: 可用 TPR教學(xué)法教學(xué)。 stay: 這個(gè)詞是常見詞,用法多樣,課堂用語有 Stay in your 。 fun: 這個(gè)詞用法靈活, have fun要整體記憶。 借這個(gè)機(jī)會(huì),將一些學(xué)生將在閱讀時(shí)遇到的詞,板書在黑板上。 2. 學(xué)習(xí) A項(xiàng)內(nèi)容,解讀文本。實(shí)在有表達(dá)困難的地方,允許學(xué)生用漢語說一說。 (3) 師生交流。 (2) 采訪交流。教師的示范,是為 Story Time的教學(xué)作一定的鋪墊。如: I want to go to Kunming in winter. It’s warm. There are many flowers. I can see a flower show and eat a lot of delicious food there. I can go to the Stone Forest