20xx-20xx學年高一語文上學期模塊檢測與評估試題二新人教版-文庫吧資料
2024-12-06 22:25本頁面
【正文】 思想的無限構(gòu)成了巨大的反差，也凸顯了她偉大的品格。 （節(jié)選自《名人傳記》 2021年第 10期，有刪改） （ 1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析概括，不恰當?shù)膬身検牵?4分） （ ）（ ） A．楊絳先生是 “ 讀書種子 ” ，她享受讀書的生活，也勤于思考與創(chuàng)作，讀與寫構(gòu)成了她完整的 “ 書香世界 ” 。 楊絳的文學語言的成功是有目共睹的，看起來平平淡淡，無陰無情。向前看呢，我再往前去，就什么都沒有了嗎？靈魂也沒有了嗎？ ” 擺脫了羈絆和束縛的楊絳先生，在書中更多體現(xiàn)的是個人的感悟。 我正站在人生的邊緣上，向后看看，也向前看看。好在我是一個平平常常的人，無黨無派，也不是教徒，沒什么條條框框干礙我思想的自由。我要從平時不在意的地方，發(fā)現(xiàn)問題，解答問題；能證實的予以肯定，不能證實的存疑。如今她住的房間，水泥地、白灰墻，比 照當今一些教授們新遷的住宅，可謂簡陋至極，但所有房間都干凈、整潔、雅致，涌流著一股沁人心脾的書卷氣。經(jīng)常在書里 ‘ 串門兒 ’ ，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧 ?” 楊絳讀書時的愜意，無疑也是眾多讀書人心向往之的精神世界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。佛說 ‘ 三千大千世界 ’ ，可算大極了。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或 ‘ 栩栩如生 ’ 的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以真真切切地觀賞一番 ?? 盡管古人把書說成 ‘ 浩如煙海 ’ ，書的世界卻真正是 ‘ 天涯若比鄰 ’ ，這話絕不是唯心的比擬。每一本書 —— 不論小說，戲劇，傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門 —— 就是說，啪地合上書面 —— 誰也不會嗔怪。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問言必稱 ‘ 亦曰仁義而已矣 ’ 的孟夫子，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀 ? 我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考懷疑。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。她說 “ 我覺得讀書好比串門兒 —— ‘ 隱身 ’ 的串門兒。 錢鐘書去世后，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書。 （《送東陽馬生序》） 三、實用類文本閱讀（ 23分） 17．閱讀下面的文字，完成（ 1） ~（ 4）題。 （《記承天寺夜游》） （ 7） ，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧。 （《醉翁亭記》） （ 4） ，萬鐘于我何加焉！ （《魚我所欲也》） （ 5）困于心衡于慮而后作， 。總角之宴， 。（ 6分） （三）名篇名句默寫（ 10分） 16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 ② 梁廣：畫家，善畫海棠。 朝醉暮吟看不足， 羨他蝴蝶宿深枝。 秾麗最宜新著雨， 嬌嬈全在欲開時。 譯文： （ 2）應(yīng)炎曰： “ 吾欲殺汝，何將校也？恨力不及耳！ ” 譯文： （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面 這首唐詩，完成 14~15題。 13．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C．元兵非常殘忍，攻入常州城中，竟然搶掠婦女，剜下乳房來熬油。 A． ①②④ B ． ②③④ C ． ③④⑤ D ． ①④⑤ 12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A．本篇寫宋末常州官民抗元之事，敘述按時間順序展開，從誓死守城、謀劃、拒守、巷戰(zhàn)、直到殉國，頗為詳細。唆都讓之曰： “ 若即嘗多殺吾將校者耶？ ” 應(yīng)炎曰： “ 吾欲殺汝，何將校也？恨力不及耳！ ” 唆都怒，腰斬之，時年二十七。應(yīng)炎率民兵巷戰(zhàn)，至孔子廟前眾潰，猶手刃數(shù)人。攻尾，則首愈縮，其法，當攻首。世呼寺主僧為長老，故唆都即趣召金山僧至軍，問以攻城之策。應(yīng)炎罵之，且截紙縷置盂中若湯餅狀者以箸引示之，曰： “ 吾食甚足，若欲得城， 需金山長也。又運機石擊樓堞，盡毀。唆都請益師，伯顏遂以西城諸部兵來會，攻圍益急，餉援俱絕。伯顏怒，命元帥唆都率步騎二十余萬圍之。伯顏不知其詐，命還守常，而遣兵與俱。 ” 訔然之。而北兵銳且眾，乘勝遠來，其鋒不可當，恐未易與戰(zhàn)也。圖報之義，彼此同之，豈可臨難而獨免乎？ ”
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