20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題含解析(新人教版第109套-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 21:10本頁(yè)面
【正文】 【答案】 【小題 1】 A 【小題２】 B 四、文學(xué)類(lèi)文本閱讀（ 15分） 閱讀下面的文字，完成后面題目。 D．在微博 “ 水塘 ” 里，雜亂、不健康的信息也不少，糾正微博時(shí)代的影響已經(jīng)刻不容緩。 B．發(fā)言人在微博里發(fā)布消息容易到了只要點(diǎn)擊一下 “ 轉(zhuǎn)發(fā) ” 鍵，信息回復(fù)者的操作也十分便捷簡(jiǎn)單。 D．發(fā)言人在微博里可以不費(fèi)時(shí)、不費(fèi)力地發(fā)表信息，也會(huì)接受到良莠不齊的跟隨信息。 B．微博信息傳遞速度很快，網(wǎng)友可以在幾秒鐘內(nèi)看到你發(fā)出的詳細(xì)見(jiàn)聞。信息變得豐富了，也更加雜亂、泡沫化了，甚至是嘩眾取寵！無(wú)論是金庸 “ 被去世 ” 的假新聞，還是名人 “ 罵戰(zhàn) ” 此起彼伏的喧嘩，在良莠不齊的蕪雜背后，不乏泄憤謾罵的胡言亂語(yǔ)。操作的便捷，簡(jiǎn)化了思考 ，也容易引發(fā)人們的跟隨效應(yīng)。 事實(shí)上，微博是一把 “ 雙刃劍 ” 。似乎不費(fèi)時(shí)，不費(fèi)力，就可以隨時(shí)隨地將自己的所見(jiàn)所聞所感發(fā)出去，也可以隨時(shí)隨地參與討論他人的所見(jiàn)所聞所感。 微博門(mén)檻低，發(fā)布信息快，人人都可以過(guò)一把做記者的癮，如同每個(gè)人都可以采訪與發(fā)言。一條信息可以在幾秒鐘內(nèi)傳播開(kāi)去，讓人們感到身處信息現(xiàn)場(chǎng)，可以及時(shí)地把自己的想法用最快的速度傳遞出去。它類(lèi)似于博客與論壇的綜合，用不超過(guò) 140個(gè)字的話，發(fā)布信息，即時(shí)互動(dòng)。 【小題 1】 此章用流水的特點(diǎn)來(lái)比喻學(xué)習(xí)，為什么說(shuō)為學(xué)要如流水， “ 盈科而后進(jìn) ” ？ （ 2分） 答： 【小題 2】 在這首水的 “ 贊美歌 ” 中， 孟子以水比喻人的道德品質(zhì)， 孟子贊揚(yáng)的是什么？批評(píng)的又是什么？（ 4分） 答： 三、論述類(lèi)文本閱讀（ 9分） 閱讀下面的文字，完成后面題目。 ② 混混：水流豐沛浩蕩的樣子。故聲聞過(guò)情，君子恥之。有本者如是，是之取爾。 (《復(fù)活》 ) 9．閱讀下面《孟子》選段，回答問(wèn)題。（ 5分， 100字左右） （ 1）歇后語(yǔ) “ 周瑜打黃蓋 —— 一個(gè)愿打一個(gè)愿挨 ” 說(shuō)的是《三國(guó)演義》第四十六回中的故事，請(qǐng)問(wèn)：歇后語(yǔ)講述的是什么計(jì)策？為什么要實(shí)施這個(gè)計(jì)策？具體過(guò)程如何？結(jié)果怎樣？ （ 2） “ 豈有此理！ ” 聶赫留朵夫同收拾好皮包的律師一起走進(jìn)接待室時(shí)說(shuō)， “ 這樣明明白白的案子，他們還要死扣形式，把它駁回。能力層級(jí)為分析綜合 C。平時(shí)一定要熟讀名著，對(duì)于大綱要求的篇目，有時(shí)間時(shí)就要反復(fù)讀，只有熟到一定的程度，類(lèi)似題目才能應(yīng)對(duì)自如。） 【解析】 試題分析： A項(xiàng) “ 關(guān)羽 ” 改為 “ 趙云 ” ； D項(xiàng)她先是被貴族少爺聶赫留朵夫誘騙，繼而被主人驅(qū)趕。 (《復(fù)活》 ) E．聶赫留朵夫向瑪絲洛娃表示要跟她到西伯利亞去，瑪絲洛娃重新愛(ài)上聶赫留朵夫，完全按照他希望她做的去做了，戒了煙酒，不再賣(mài)弄風(fēng)騷。 曹操大敗，為了掩飾身份 ，先是丟棄所穿的紅袍，后又割斷長(zhǎng)胡子，最后又扯著旗角包頸而逃，幸虧曹洪等人趕來(lái)，曹操才得以脫身。 (《三國(guó)演義》 ) C．馬超在西涼太守韓遂的幫助下興兵為馬騰報(bào)仇。（ 16 分） 7．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是 ( ) （ 5分） A．劉備沒(méi)了甘夫人，周瑜設(shè)下 美人計(jì)，以孫權(quán)妹妹為誘餌，騙劉備到東吳，卻被諸葛亮識(shí)破，他將計(jì)就計(jì)，派大將關(guān)羽陪劉備過(guò)江到甘露寺招親，并授以錦囊，孫權(quán)之妹與劉備結(jié)親后隨其回到荊州，使東吳 “ 賠了夫人又折兵 ” 。此
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