20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第4單元第2節(jié)圓柱體的體積計算課時5參考教案1-文庫吧資料
2024-12-06 19:29本頁面
【正文】 點交流已知周長，求半徑或直徑的情況。鼓勵同學(xué)積極發(fā)言，展示不同的測量方法。 交流學(xué)生測量數(shù)據(jù)的方法。 現(xiàn)在同桌合作，用課前準(zhǔn)備的測量工具，測量你們準(zhǔn)備的 2 個茶葉筒的有關(guān)數(shù)據(jù)，測量的方法和數(shù)據(jù)最好不同，把數(shù)據(jù)記錄下來。然后學(xué)生 合作測量。（師：同學(xué)們上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圓柱體的體積計算，誰來說一說知道圓柱的什么就能求圓柱體的體積，怎樣計算？） 師出示茶葉筒，提出 “ 要求茶葉筒體積 ” 應(yīng)該怎么辦？ 同學(xué)們，請看這個茶葉筒，要求出它的體積應(yīng)該怎么辦？如果有學(xué)生說出半徑，可提示，測量直徑比
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