【正文】
re great. Thank you. You are wele等語言。教師將cleaned the classroom 的卡片放在某一個同學(xué)的課桌里,假設(shè)他打掃過教室。 ④ 扮演 “小偵探 ”并揭曉結(jié)果。 圖片: Mike的照片 教師扮演 Mike,很自然地將學(xué)生的注意力從屏幕引到課 cleaned the classroom last weekend. T asks S1: Did you help the teacher clean the classroom?(出示 句型) 教師引導(dǎo)學(xué)生拓展句型。 ③ 教師頭戴 Mike的頭飾。 動畫: 小偵探 直觀形象的動畫使抽象的語言知識具體化、生動化。Mike就問 Sarah. M: What did you do last weekend? S: Hmm! I watched TV. Mike又去問 Wu Yifan。 ① 觀看課件。 音頻: Let’s try 此環(huán)節(jié)為新授知識起到拋磚引玉的作用。 T: What did Amy do last 4.根據(jù)圖片回答。 既復(fù)習(xí)了上堂課所學(xué)的語言,又培養(yǎng)了學(xué)生的快速 反應(yīng)能力。 3.連鎖問答。 2.通過仔細(xì)觀察,然后說出短語。 2.記 憶大比拼。 ② 理解句型 Did you help them clean their room? 四、教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備 PPT、課件、錄音機、磁帶、紙條、日歷、動詞卡片等。 3.會唱