20xx春冀教版三起五下lesson14jennywritesapostcards1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson14JennyWritesaPostcard教學目標:，如何寫姓名和地址，如何給明信片貼上郵票。、會說、認讀并書寫下列詞匯：write，mum，dad，dear，fine，left，righ、理解并運用下列基本句型結構：Wheredoyouwriteonapostcard?Onthe

2024-11-27 14:43

20xx春冀教版三起五下lesson10thegreatwallword教案1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson10TheGreatWall教學目標：、會說、認讀并書寫下列詞匯：feel,tired,stop,wait,afraid，理解并運用下列基本句型結構：Howlongis_____?Don’tbeafraid.重點、難點：、會說、認讀并書寫下列詞匯：feel,tired,

2024-12-06 04:12

20xx春冀教版三起五下lesson11shoppinginbeijingword教案1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson11ShoppinginBeijing教學目標、會說、認讀并書寫下列詞匯：for,busy，理解并運用下列基本句型結構：Jennybuys______for_____.Whattimeisit?It’stwoo’clock./It’s2:30.重點、難點：、會說、認讀

2024-12-06 10:30

20xx春冀教版三起五下lesson13let’sbuypostcardsword學案-文庫吧資料

【摘要】Lesson13Let’sBuyPostcards【學習目標】1、.能聽、說、讀、寫單詞：much,postcard,e-mail,letter。2、能用英語簡單表達：Howmuchis__________________?Iwanttosend_________to___

2024-11-27 02:08

20xx春冀教版三起五下lesson13let’sbuypostcardsword教案2-文庫吧資料

【摘要】Lesson13Let’sBuyPostcards！一、教學目標（一）、知識目標1.a)掌握四會詞匯：muchb).能夠聽、說、讀下列詞匯：postcard,letter,e-mail2.運用學到的日常購物用語簡單地會話。（二）能力目標：1.在創(chuàng)設的情境中運用所學的知識，使語言交際能力進一步提高。2.

2024-12-06 13:12

20xx春冀教版三起五下lesson11shoppinginbeijingword學案1-文庫吧資料

【摘要】Lesson11ShoppinginBeijing一、學習目標：（1）能聽、說、讀、寫這一課的詞匯：for為了busy繁忙的shop商店，購物walk步行scarf圍巾cap帽子hotel旅館kind善良的hurt疼，受傷（2）能靈活運用

2024-12-06 13:12

20xx春冀教版三起五下lesson14jennywritesapostcards3-文庫吧資料

【摘要】學科英語年級五年級下冊教學內容Lesson14JennyWritesaPostcard教學目的知識和技能目標：，如何寫姓名和地址，如何

2024-11-27 14:43

20xx春冀教版三起五下lesson3whoissinging1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson3WhoIsSinging?教學目標：、會說、認讀并書寫下列詞匯：woman,baby,cry,talk,man,sleep，理解并運用下列基本句型結構：Whois/Who’s__ing?重點、難點：、會說、認讀并書寫下列詞匯：woman,baby,cry,talk,man,

2024-11-27 14:43

20xx春冀教版三起五下lesson6dannyislost1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson6DannyIsLost!教學目標：。。教學重點、難點：學生能聽懂和理解這個簡單的故事。學生可以向同學復述故事。教學準備：教學光盤教學過程：一、Pre-readingGreeting：Dannyisnaughty.Whatwillhappen

2024-11-27 14:43

20xx春冀教版三起五下lesson5whataretheydoing1-文庫吧資料

【摘要】課題：Lesson5WhatAreTheyDoing？教學目標：：理解并靈活運用下列句型:Whatis__doing?--He/Sheis__ing…Whatareyoudoing?--I’m__ing…

2024-11-27 04:46

20xx春冀教版三起五下lesson4whoishungry1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson4WhoIsHungry?教學目標：、會說、認讀并書寫下列詞匯：who,hungry,water,tea,candy[來，理解并運用下列基本句型結構：Whoishungry?Wouldyoulike_______?Yes,please./No,thanks.教學重點、難點：

2024-11-27 14:43

20xx春冀教版三起五下lesson9thepalacemuseum1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson9ThePalaceMuseum教學目標：、會說、認讀并書寫下列詞匯：take,takeapicture,be，理解并運用下列基本句型結構：MayItakeyourpicture?Sure!Becareful!。教學重點、難點：、會說、認讀并書寫下列詞匯：

2024-11-27 14:43

20xx春冀教版三起五下lesson7arringinbeijing1-文庫吧資料

【摘要】冀教版五年級下冊Lesson7ArrivinginBeijing一、教學目標語言知識與技能：peoplemanychildchildrenwomenmen。情感態(tài)度，填空等方式激發(fā)學生的學習興趣。2.通過做調查，聽聽貼貼等形式使學生獲得顯性成果以培養(yǎng)學生的自信。，加強學生的合作意識

2024-11-27 07:23

20xx春冀教版三起五下lesson16anemailisfast1-文庫吧資料

【摘要】教學內容：Lesson16AnEmailIsFast教學目標：1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：emailidea，puter，use2.學生將學會如何書寫電子郵件內容和地址以及如何發(fā)送電子郵件。。重點、難點：：emailidea，puter，use。教學準備：教學光盤

2024-11-27 14:43

20xx春冀教版三起五下lesson1iamexcited1-文庫吧資料

【摘要】Lesson1IAmExcited!教學目標知識技能目標：1、學生能聽懂、會說認讀并書寫run,sorry,jump,sing,dance,sit,down,stand,up2、學生能認讀理解并運用基本句型：Pleasedon’t…3、學生能夠認讀并說出以下國際標識：Don’tgostraight.Don’t

2024-11-27 14:43

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