20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)719的乘法口訣教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-06 16:05本頁面
【正文】 的數(shù)學(xué)知識(shí)，為記憶 9 的乘法口訣提供幫助。教師注意引導(dǎo)學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用語言表達(dá)清楚。 學(xué)生在小組內(nèi)討論。 觀察、發(fā)現(xiàn)算 式 中 積 的 規(guī)律，一方面培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、思考的習(xí)慣，另一方面，幫助學(xué)生記憶 9 的乘法口訣。 9 1＝ 9 一九得九 9 2＝ 18 二九十八 9 3＝ 27 三九二十七 9 4＝ 36 四九三十六 9 5＝ 45 五九四十五 9 6＝ 54 六九五十四 9 7＝ 63 七九六十三 9 8＝ 72 八九七十二 9 9＝ 81 九九八十一 啟發(fā)學(xué)生觀察寫出的算式，發(fā)現(xiàn) 9 的乘法中積的規(guī)律。 師：下面，我們把寫的算式和口訣共同整理一下，同學(xué)們說，老師板書出來。 交流學(xué)生寫的乘法算式和總結(jié)的口訣，師生對(duì)話完成板書。 第（ 2）種 方法 學(xué)生說不出，不介紹。 師：計(jì)算三組吊燈有多少個(gè)燈泡，還 有其他算法嗎？ 學(xué)生可能會(huì)說： （ 1）算完兩組吊燈有 18 個(gè)燈泡，計(jì)算 3 組吊燈就再加 9， 18＋ 9＝ 27。 生 2：兩組吊燈有 9＋ 9＝ 18（個(gè)）燈泡，表格中 2 的下面填 18。 指名交流，重點(diǎn)關(guān)注 3 組吊燈。 三、合作學(xué)習(xí) 先交流填表的結(jié)果，重點(diǎn)說一 交流的過程是學(xué)生互相學(xué)習(xí) 師：我們先來交流一下填表的情況，誰來說一說你是怎樣算的，怎樣填的？ 說是怎樣計(jì)算的?，F(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué) 們自己完成課本第 66 頁的填表，列出一個(gè)乘法算式，并總結(jié)出 9 的乘法口訣。 為學(xué)生提供在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上獨(dú)立思考、自主探索 9的乘法口訣的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí) 的 意 識(shí) 和 能力。 （ 2）只
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