20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)72用7的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-27 12:11本頁面
【正文】 透乘法口訣與乘除法之間的關(guān)系。先找學(xué)生讀出算式，再獨(dú)立計(jì)算。 7＝ 7。 （ 2） 49247。 4＝ 7， 2247。 4 和 28247。 學(xué)生計(jì)算時(shí)，教師 巡視，檢查計(jì)算情況。 在試算、交流的過程中，使學(xué)生進(jìn)一步掌握用口訣求商的方法。 三、嘗試練習(xí) 出示試一試的題，提出自己試著算一算的要求，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再全班交流。 7 還是 21247。 生 3：這兩道算式都用三七二十一這句口決計(jì)算。 3 用三七二十一的這句口決計(jì)算 21247。 7＝ 3。 3 呢？ 生 1：計(jì)算 21247。 3 師：誰來說一說計(jì)算 21247。 能用算式表示出這兩個(gè)方案嗎？ 生 1：每組 7 架，列式為： 21247。 提出用算式表示兩組方案的要結(jié)合“設(shè)計(jì)飛行方案”中的具體問題師：同學(xué)們真棒，設(shè)計(jì)出了每組7 架和每組 3 架兩個(gè)編組方案，你們 求，先列出算式，再說一說計(jì)算時(shí)用哪句口決。 如果學(xué)生有其它的方案，要讓學(xué)生充分交流，并展示不同的表示方法。可能會(huì)得出下面幾種方案： （ 1） 21 架飛機(jī)都要參加飛行表演，不能有剩余，我們把 21 架飛機(jī)平均分成 3 組，每 7 架一組，排成“人”字形。也為下面用口訣計(jì)算除法提供素材。 交流各組制定的方案，給各組充分展示不同方案和不同表示方法的機(jī)會(huì)?？茨膫€(gè)組設(shè)計(jì)的方案多，可以畫圖，也可以用花片學(xué)具擺出來。 師：現(xiàn)在就有一個(gè)機(jī)會(huì)，某空軍部隊(duì)有 21 架飛機(jī)要參加飛行表演，指揮員正在設(shè)計(jì)飛機(jī)的編組方案。并提示學(xué)生用學(xué)具或畫圖表示出飛行表演方案。你們想當(dāng)一個(gè)飛行表演的指揮員嗎
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