7幼兒園小班觀察記錄【精選篇】-文庫吧資料
2024-09-26 20:11本頁面
【正文】 一會(huì)兒，忽然間好像意識(shí)到了什么似的低下了頭。老師朝周浩寧看過去，發(fā)現(xiàn)周浩寧的目光并不在老師這邊，而是盯著角落里的操作區(qū)。當(dāng)老師正在講述我們今天的活動(dòng)有娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、操作區(qū)……時(shí)，周浩寧忽然按捺不住興奮高聲喊起來：我要喂娃娃！我要喂娃娃！喂娃娃是班級(jí)新開設(shè)的一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，在前幾次分配游戲時(shí)一直都沒有安排到他，這一次一聽到老師說到操作區(qū)，周浩寧就立即叫了起來。幼兒園小班觀察記錄【三】星期一下午，區(qū)域活動(dòng)即將開始。可能在游戲中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人也有更妙的注意和方法。對(duì)于小宇，老師同樣用了循循善誘的教育和引導(dǎo)，引導(dǎo)小宇在碰到別人強(qiáng)硬介入游戲時(shí)，可以告知老師，由老師出面解決其中的矛盾，而不是拔拳相向，傷害他人。這點(diǎn)反映了小宇獨(dú)立，自我，不能容納他人的性格。”老師趕緊過去了解這件事情，原來小宇不愿意海海和他一起玩積木，他大的房子自認(rèn)為很漂亮，不想被人分享，于是他就趕海海離開，但是海海很倔強(qiáng)，就是不肯離開，還用腳把小宇搭的房子踢壞了，這令小宇怒不可遏，抓起積木就揍海海。老師握住他的手，哄他回到座位上，他克制住了，同組的小朋友都熱情和他說話，聊天，這樣他的注意力就分散了。最近一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)他吃飯時(shí)發(fā)呆的次數(shù)少了，盡管吃的很慢，但還是很有進(jìn)步了。針對(duì)這一情況我鼓勵(lì)他吃飯，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常在他
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