【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第二章直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系(2)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.下列直線是圓的切線的是()A.與圓有公共點的直線B.到圓心的距離等于半徑的直線C.垂直于圓的半徑的直線D
2025-06-20 04:39
【摘要】ldllrdrdr(3)(2)(1)OOTOTTo直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、通過動手操作,經(jīng)歷圓的切線的判定定理得產(chǎn)生過程,并幫助理解與記憶;2、在探索圓的切線的判定定理的過程中,體驗切線的判定、切線的特殊性;3、通過圓的切線的判定定理得學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動
2024-12-15 23:37
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系一、選擇題,CD是O⊙的直徑,弦ABCD?于點G,直線EF與O⊙相切于點D,則下列結(jié)論中不一定正確的是().(A)AGBG?(B)ABEF∥(C)ADBC∥(D)ABCADC???2.(202
2024-12-06 16:35
【摘要】復(fù)習(xí)舊知:請同學(xué)們填寫下表:直線和圓的位置關(guān)系圖形公共點個數(shù)公共點名稱d與r的關(guān)系直線名稱相離無——d>r直線相切1個切點d=r切線相交2個交點d<r割線想一想
2024-12-15 23:47
【摘要】海上升明月天涯共此時直線與圓的位置關(guān)系●O●O?直線與圓有兩個公共點時,叫做直線與圓相交,這條直線稱為圓的割線公共點稱為交點.相交?直線和圓有唯一公共點時,叫做直線與圓相切,這條直線叫做圓的切線,這個唯一的公共點叫做切點.●
2024-12-16 04:05
【摘要】浙教版數(shù)學(xué)九年級(下)直線與圓的位置關(guān)系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請按照下述步驟作圖:如圖,在⊙O上任取一點
2024-12-09 00:43
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第二章直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系(3)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.下列說法中正確的是()A.圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑B.垂直于切線的直線必經(jīng)過切點C.垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心D.
2025-06-18 12:30
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第二章直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系(1)練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.如果一個圓的半徑是8cm,圓心到一條直線的距離也是8cm,那么這條直線和這個圓的位置關(guān)系是()A.相交B.相切
2025-06-19 22:22
【摘要】 《直線和圓的位置關(guān)系》 今天我說課的內(nèi)容是湘教版九年級下冊《直線和圓的位置關(guān)系》(第一課時).下面我從教材分析、教學(xué)方法和手段、教學(xué)過程的設(shè)計、版...
2025-04-03 03:33
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1?能正確敘述圓的切線的判定定理;2?會用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線;3?知道常用的輔助線,并能應(yīng)用氣幫助解決問題學(xué)習(xí)重點用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線學(xué)習(xí)難點用圓的切線的判定定理判定直線是圓的切線教具學(xué)具多媒體?課件?圓規(guī)?直尺教學(xué)方法探究法?發(fā)
2024-12-17 02:37
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第1課時直線與圓的位置關(guān)系知識點直線與圓的位置關(guān)系☉O的半徑為5cm,圓心O到直線l的距離為5cm,則直線l與☉O的位置關(guān)系為(B)☉O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為4,則直線l與☉O的位置關(guān)系是(C),那么該直線與圓的位
2025-06-22 22:27
【摘要】浙教版數(shù)學(xué)九年級下冊(2)當(dāng)直線與圓有唯一公共點時,叫做直線與圓.(3)當(dāng)直線與圓沒有公共點時,叫做直線與圓.(1)當(dāng)直線與圓有兩個公共點時,叫做直線與圓.相離相切相交
2024-12-15 23:43
【摘要】CBADO直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、通過動手操作,反復(fù)嘗試,合作交流,經(jīng)歷圓的切線的性質(zhì)定理的產(chǎn)生過程,培養(yǎng)探索精神和合作意識;2、體驗、理解圓的切線的兩個性質(zhì),并正確合理、靈活運用.教學(xué)重點:切線的兩個性質(zhì)教學(xué)難點:切線的判定和性質(zhì)的綜合運用教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入1、判斷直線與圓相切有哪些方法?
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.填表:直線與圓的位置關(guān)系圖形公共點個數(shù)公共點名稱圓心到直線的距離d與圓的半徑r的關(guān)系直線的名稱相交相切相離2.若直線a與⊙O交于A,B兩點,O到直線a的距
【摘要】第1課時切線的判定圓的切線只要你認真聽完今天的課你就會明白!問題:方向??情景引入首頁???相交、相切、相離首頁合作探究O請在⊙O上任意取一點A,連接OA。過點A作直線l⊥OA。思考一下問題:
2024-11-27 05:03