20xx湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系課件4-文庫吧資料

【摘要】切線長定理有一天,同學(xué)們?nèi)ネ趵蠋熂易隹?王老師正在洗鍋,就問:誰能測出這個鍋蓋的半徑,就可以得到一根雪糕,同學(xué)們都躍躍欲試,但老師家里只有一個曲尺,到底誰能得到這根雪糕呢?教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)A、B分別為⊙O與PA、PB的切點，連結(jié)OB,OA,則四邊形OBAP是正方形,所以，圓的半徑為A

2024-11-27 12:36

九年級數(shù)學(xué)下冊第2章圓25直線與圓的位置關(guān)系251直線與圓的位置關(guān)系課件新版湘教版-文庫吧資料

【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第2章圓直線與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1．經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程，了解直線與圓的三種位置關(guān)系．2．通過觀察、思考，會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關(guān)系．3．經(jīng)過觀察，思考，會由直線與圓的位置關(guān)系求圓的

2025-06-26 00:38

20xx-20xx學(xué)年九年級數(shù)學(xué)下冊第2章圓25直線與圓的位置關(guān)系251直線與圓的位置關(guān)系課件湘教版-文庫吧資料

【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第2章圓直線與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1．經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程，了解直線與圓的三種位置關(guān)系．2．通過觀察、思考，會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關(guān)系．3．經(jīng)過觀察，思考，會由直線與圓的位置關(guān)系求圓的

2025-06-24 19:41

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系2-文庫吧資料

【摘要】2．圓的切線第1課時切線的判定1．理解和掌握圓的切線的判定定理；(重點)2．能運用圓的切線的判定定理進(jìn)行相關(guān)的計算和證明．(難點)一、情境導(dǎo)入下雨天，當(dāng)你轉(zhuǎn)動雨傘，你會發(fā)現(xiàn)雨傘上的水珠順著傘面的邊緣飛出．仔細(xì)觀察一下，水珠是順著什么樣的方向飛出的？這就是我們所要研究的直線與圓相切的情況

2024-12-16 03:45

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系學(xué)案2-文庫吧資料

【摘要】圓的切線第1課時切線的判定重點.難點切線的判定教學(xué)流程教師個人添加（學(xué)生學(xué)習(xí)記錄）1．切線的判定定理_____________________________________________________方法1：直線與圓有公共點：連半徑，證垂直方法2：直線與圓無公共點：作垂直，證半徑

2024-12-17 11:58

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系4-文庫吧資料

【摘要】*切線長定理1．理解和掌握切線長定理；(重點)2．初步學(xué)會用切線長定理進(jìn)行計算與證明．(難點)一、情境導(dǎo)入有一天，同學(xué)們?nèi)ネ趵蠋熂易隹停趵蠋熣谙村?，就問：誰能測出這個鍋蓋的半徑，就可以得到一根雪糕，同學(xué)們都躍躍欲試，但老師家里只有一個曲尺，到底誰能得到這根雪糕呢？教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

2024-12-17 11:58

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系3-文庫吧資料

【摘要】第2課時切線的性質(zhì)1．理解和掌握圓的切線的性質(zhì)；(重點)2．能運用圓的切線的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計算和證明．(難點)一、情境導(dǎo)入約在6000年前，美索不達(dá)米亞人做出了世界上第一個輪子——圓型的木盤，你能設(shè)計一個辦法測量這個圓形物體的半徑嗎？二、合作探究探究點一：圓的切線的性質(zhì)如圖，

2024-12-17 11:58

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系1-文庫吧資料

【摘要】2．5直線與圓的位置關(guān)系2．直線與圓的位置關(guān)系1．了解直線和圓的不同位置關(guān)系及相關(guān)概念；(重點)2．能運用直線與圓的位置關(guān)系解決實際問題．(難點)一、情境導(dǎo)入你看過日出嗎，如果把海平面看做一條直線，太陽看做一個圓，在日出過程中，二者會出現(xiàn)幾種位置關(guān)系呢？如圖，二者是什么關(guān)系呢？二、合

2024-12-17 11:58

20xx滬科版數(shù)學(xué)九年級下冊244直線與圓的位置關(guān)系ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育教科書（滬科）九年級數(shù)學(xué)下冊第24章圓圖（１）圖（２）圖（３）OOO？的方法？？向是什么方向？？觀察、提出問題、分析發(fā)現(xiàn)根據(jù)切線的定義可以判定一條直線是不是圓的切線，但有時使用定義判定很不方便．我們從另一個側(cè)面去觀察，那就是直線

2024-11-26 19:42

湘教版數(shù)學(xué)九下點、直線與圓的位置關(guān)系,圓的切線ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下如圖，直線l是圓O的切線，切點為A，圓O的半徑為r.⑴圓心O到切線l的垂線段的長度等于什么?圓心O到切線l的垂線段的長度是圓心O到切線l的距離d,從而它等于半徑r.·OAl探究⑵由于圓心O到切線l垂線段的長度等于半徑OA的長度，

2024-11-26 18:43

九年級數(shù)學(xué)下冊第2章圓25直線與圓的位置關(guān)系253切線長定理課件新版湘教版-文庫吧資料

【摘要】切線長定理第2章圓切線長定理知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1．通過畫圖、折紙操作，理解切線長的概念及切線長定理．2．在理解切線長定理的基礎(chǔ)上，能運用切線長定理解決有關(guān)問題.切線長定理目標(biāo)突破目標(biāo)一理解切線長的概念

2025-06-19 12:12

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系學(xué)案1-文庫吧資料

【摘要】直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系第一環(huán)節(jié)：回顧舊知，設(shè)疑迎新1、點與圓有哪幾種位置關(guān)系？2、如何判定點與圓的位置關(guān)系？抓住哪兩個關(guān)鍵量來判定？?“大漠孤煙直，長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句，它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象.如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓

2024-12-17 11:58

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系學(xué)案5-文庫吧資料

【摘要】三角形的內(nèi)切圓學(xué)前溫故1．經(jīng)過三角形三個頂點的圓叫做．外接圓的圓心叫做.這個三角形叫做.2．三角形的外心到三角形的三個頂點距離.新課早知1．與三角形三邊都相切的圓叫做，內(nèi)切圓的圓心叫做.這個三角形叫

2024-12-16 03:45

九年級數(shù)學(xué)下冊第2章圓25直線與圓的位置關(guān)系253切線長定理課件新版湘教版-文庫吧資料

【摘要】切線長定理第2章圓切線長定理知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1．通過畫圖、折紙操作，理解切線長的概念及切線長定理．2．在理解切線長定理的基礎(chǔ)上，能運用切線長定理解決有關(guān)問題.切線長定理目標(biāo)突破目標(biāo)一理解切線長的概念

2025-06-19 12:13

2018湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系學(xué)案4-文庫吧資料

【摘要】切線長定理學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.理解切線長的定義；2.掌握切線長定理，并能靈活運用切線長定理解題.學(xué)習(xí)重點：切線長定理的理解學(xué)習(xí)難點：切線長定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)過程：一、知識準(zhǔn)備：1.直線與圓的位置關(guān)系有哪些？怎樣判定？2.切線的判定和性質(zhì)是什么？3.角的平分線的判定和性質(zhì)是是什么？二、引入新課：

2024-12-17 11:58

20xx湘教版數(shù)學(xué)九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系課件2(參考版)

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