【摘要】圓的切線第1課時(shí)切線的判定重點(diǎn).難點(diǎn)切線的判定教學(xué)流程教師個(gè)人添加(學(xué)生學(xué)習(xí)記錄)1.切線的判定定理_____________________________________________________方法1:直線與圓有公共點(diǎn):連半徑,證垂直方法2:直線與圓無公共點(diǎn):作垂直,證半徑
2024-12-17 11:58
【摘要】三角形的內(nèi)切圓學(xué)前溫故1.經(jīng)過三角形三個(gè)頂點(diǎn)的圓叫做.外接圓的圓心叫做.這個(gè)三角形叫做.2.三角形的外心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)距離.新課早知1.與三角形三邊都相切的圓叫做,內(nèi)切圓的圓心叫做.這個(gè)三角形叫
2024-12-16 03:45
【摘要】切線長(zhǎng)定理學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解切線長(zhǎng)的定義;2.掌握切線長(zhǎng)定理,并能靈活運(yùn)用切線長(zhǎng)定理解題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):切線長(zhǎng)定理的理解學(xué)習(xí)難點(diǎn):切線長(zhǎng)定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)過程:一、知識(shí)準(zhǔn)備:1.直線與圓的位置關(guān)系有哪些?怎樣判定?2.切線的判定和性質(zhì)是什么?3.角的平分線的判定和性質(zhì)是是什么?二、引入新課:
【摘要】第2課時(shí)切線的性質(zhì)★知識(shí)管理1、圓的切線的性質(zhì)切線的性質(zhì)定理:推論1:經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過切點(diǎn)。推論2:經(jīng)過切點(diǎn)且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心。2、圓的切線的判定定理:?jiǎn)枺号袛嘀本€與圓相切有哪些方法?(1):和圓只有一個(gè)公共點(diǎn)的直線是圓的切線;(2)
【摘要】第1課時(shí)切線的判定圓的切線只要你認(rèn)真聽完今天的課你就會(huì)明白!問題:方向??情景引入首頁(yè)???相交、相切、相離首頁(yè)合作探究O請(qǐng)?jiān)凇袿上任意取一點(diǎn)A,連接OA。過點(diǎn)A作直線l⊥OA。思考一下問題:
2024-11-27 05:03
【摘要】三角形的內(nèi)切圓敘述角平分線的性質(zhì)定理和判定定理:在角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等到一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上情景引入首頁(yè)提出問題:從一塊三角形的材料上截下一塊圓形的用料,怎樣才能使圓的面積盡可能最大呢?合作探究首頁(yè)已知:△:和△ABC的各邊都相切的圓ABCOM
2024-11-26 19:46
【摘要】切線長(zhǎng)定理有一天,同學(xué)們?nèi)ネ趵蠋熂易隹?王老師正在洗鍋,就問:誰能測(cè)出這個(gè)鍋蓋的半徑,就可以得到一根雪糕,同學(xué)們都躍躍欲試,但老師家里只有一個(gè)曲尺,到底誰能得到這根雪糕呢?教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)A、B分別為⊙O與PA、PB的切點(diǎn),連結(jié)OB,OA,則四邊形OBAP是正方形,所以,圓的半徑為A
2024-11-27 12:36
【摘要】*切線長(zhǎng)定理1.理解和掌握切線長(zhǎng)定理;(重點(diǎn))2.初步學(xué)會(huì)用切線長(zhǎng)定理進(jìn)行計(jì)算與證明.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入有一天,同學(xué)們?nèi)ネ趵蠋熂易隹?,王老師正在洗鍋,就問:誰能測(cè)出這個(gè)鍋蓋的半徑,就可以得到一根雪糕,同學(xué)們都躍躍欲試,但老師家里只有一個(gè)曲尺,到底誰能得到這根雪糕呢?教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)
【摘要】第2課時(shí)切線的性質(zhì)1.理解和掌握?qǐng)A的切線的性質(zhì);(重點(diǎn))2.能運(yùn)用圓的切線的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和證明.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入約在6000年前,美索不達(dá)米亞人做出了世界上第一個(gè)輪子——圓型的木盤,你能設(shè)計(jì)一個(gè)辦法測(cè)量這個(gè)圓形物體的半徑嗎?二、合作探究探究點(diǎn)一:圓的切線的性質(zhì)如圖,
【摘要】2.圓的切線第1課時(shí)切線的判定1.理解和掌握?qǐng)A的切線的判定定理;(重點(diǎn))2.能運(yùn)用圓的切線的判定定理進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和證明.(難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入下雨天,當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨傘上的水珠順著傘面的邊緣飛出.仔細(xì)觀察一下,水珠是順著什么樣的方向飛出的?這就是我們所要研究的直線與圓相切的情況
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第2章圓直線與圓的位置關(guān)系知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關(guān)系的過程,了解直線與圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,會(huì)利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關(guān)系.3.經(jīng)過觀察,思考,會(huì)由直線與圓的位置關(guān)系求圓的
2025-06-24 19:41
2025-06-26 00:38
【摘要】點(diǎn)、直線與圓的位置關(guān)系備課時(shí)間上課時(shí)間課型新授課題直線與圓位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程。2、理解直線與圓的三種位置關(guān)系——相交、相切、相離。3、能利用圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的數(shù)量關(guān)系判別直線與圓的位置關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)利用圓心到直
2024-11-28 02:08
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系;2.根據(jù)圓心到直線的距離與圓的半徑之間的數(shù)量關(guān)系揭示直線和圓的位置關(guān)系;3.能夠利用公共點(diǎn)個(gè)數(shù)和數(shù)量關(guān)系來判斷直線和圓的位置關(guān)系.[學(xué)法指導(dǎo)]本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是理解并掌握直線和圓
2024-12-17 01:21
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.填表:直線與圓的位置關(guān)系圖形公共點(diǎn)個(gè)數(shù)公共點(diǎn)名稱圓心到直線的距離d與圓的半徑r的關(guān)系直線的名稱相交相切相離2.若直線a與⊙O交于A,B兩點(diǎn),O到直線a的距
2024-12-06 16:35