【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第二章直線與圓的位置關(guān)系階段性測試(十三)考查范圍:直線與圓的位置關(guān)系(-)選擇題(每小題5分,共30分)一1.下列說法中不正確的是()A.弦的垂直平分線必過圓心B.經(jīng)過切點的直徑必垂直于這條切線C.平分弦的直徑必垂直于這條弦D.等邊三角形的外
2025-06-20 22:45
【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊(HS)F
2025-06-14 12:04
【摘要】切線長定理第2章圓切線長定理知識目標(biāo)目標(biāo)突破第2章圓總結(jié)反思知識目標(biāo)1.通過畫圖、折紙操作,理解切線長的概念及切線長定理.2.在理解切線長定理的基礎(chǔ)上,能運用切線長定理解決有關(guān)問題.切線長定理目標(biāo)突破目標(biāo)一理解切線長的概念
2025-06-13 12:12
2025-06-13 12:13
【摘要】義務(wù)教育教科書(滬科)九年級數(shù)學(xué)下冊第24章圓圖(1)圖(2)圖(3)OOO?的方法??向是什么方向??觀察、提出問題、分析發(fā)現(xiàn)根據(jù)切線的定義可以判定一條直線是不是圓的切線,但有時使用定義判定很不方便.我們從另一個側(cè)面去觀察,那就是直線
2024-11-18 19:42
【摘要】圓的切線第1課時切線的判定重點.難點切線的判定教學(xué)流程教師個人添加(學(xué)生學(xué)習(xí)記錄)1.切線的判定定理_____________________________________________________方法1:直線與圓有公共點:連半徑,證垂直方法2:直線與圓無公共點:作垂直,證半徑
2024-12-09 11:58
【摘要】浙教版數(shù)學(xué)九年級(下)制作:MBSZGSG直線與圓的位置關(guān)系有下面的性質(zhì):如果⊙O的半徑為r,圓心O到直線l的距離為d,那么(1)d<r直線l與⊙O相交(2)d=r直線l與⊙O相切(3)d>r直線l與⊙O相離請按照下述步驟作圖:
2024-11-10 21:44
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)太陽與地平線的位置關(guān)系,列車的輪子與鐵軌之間的關(guān)系,給你留下了_________的位置關(guān)系的印象.直線與圓情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1.理解直線與圓有三種位置關(guān)系,并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定它們.2.掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切,并能利用公共點的個
2025-06-20 17:31
【摘要】北師大版九年級下冊數(shù)學(xué)直線和圓相交drdr直線和圓相切直線和圓相離dr相交相切相離情境導(dǎo)入直線和圓有什么樣的位置關(guān)系?本節(jié)目標(biāo),訓(xùn)練學(xué)生的推理判斷能力.,訓(xùn)練學(xué)生的作圖能力..:如圖,⊙O是Rt△AB
【摘要】如果用小圓代表你們學(xué)到的知識,用大圓代表我學(xué)到的知識,那么大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面.圓越大其圓周接觸的無知面就多.——古希臘芝諾直線與圓的位置關(guān)系:0dr1d=r切點切線
2024-11-17 13:33
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系第2課時切線的性質(zhì)和判定知識點一切線的性質(zhì),AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D,連接OC,AC.若∠D=50°,則∠A的度數(shù)是()A.20°B.25°C.40°
2024-11-16 02:03
【摘要】第三章圓直線和圓的位置關(guān)系知識點直線與圓的位置關(guān)系1.☉O的半徑為12,圓心O到直線l的距離為9,則直線l與☉O的位置關(guān)系是(A)☉O的半徑為2022,圓心O到直線L的距離為D,若直線L與☉O有交點,則下列結(jié)論中正確的(B)=2022≤2022≥2022
2025-06-17 12:05
【摘要】精彩練習(xí)九年級數(shù)學(xué)第二章直線與圓的位置關(guān)系切線長定理練就好基礎(chǔ)更上一層樓開拓新思路ABC練就好基礎(chǔ)A1.如圖所示,AB,AC是⊙O的兩條切線,B,C是切點,若∠A=70°,則∠BOC的度數(shù)為()A.130°
【摘要】第三章直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí)理解直線和圓、圓與圓的位置關(guān)系2、掌握直線與圓相切的判定與性質(zhì)定理;3、理解三角形的內(nèi)切圓、三角形內(nèi)心的性質(zhì),并會利用內(nèi)心性質(zhì)解題。4、通過解題思路的探索,提高學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。5、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:掌握切線的判定和性
2024-12-04 17:18
【摘要】第二十七章圓27.2與圓有關(guān)的位置關(guān)系知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十七章圓總結(jié)反思27.2.2直線與圓的位置關(guān)系知識目標(biāo)直線與圓的位置關(guān)系1.經(jīng)歷探索直線和圓的位置關(guān)系的過程,了解直線和圓的三種位置關(guān)系.2.通過觀察、思考,會利用
2025-06-17 12:42