20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊71認識乘法豎式教學設計-文庫吧資料
2024-12-06 12:11本頁面
【正文】 又快！ 學生做，教師巡視，初步查看學生做的情況。鼓勵全部算對的學生。然后全班訂正。 師：同學們已經(jīng)掌握了乘法豎式的書寫方法，現(xiàn)在，請同學們完成課本第68 頁“試一試”中的練習，寫出乘法豎式，并計算。 三、嘗試練習 鼓勵學生自己完成試一試的練習，請 4 名同學板演，然后全班訂正。 師：誰來說一說你是 怎 樣寫乘法豎式的？ 學生說，教師板書豎式。 交流學生豎式計算的方法，然后完成課本第68頁在□中填數(shù)。 師：每枝玫瑰花 6 元，買 9 枝玫瑰花需要多少元錢？怎樣列乘法橫式 呢？ 學生說，教師板書： 9 6＝ □（元） 師： 9 6 等于多少呢？請同學們試著用豎式計算一下。 出示問題和圖。 師：我們解決了 4 束玫瑰花一共有多少枝的問題，還認識了乘法豎式。 提出問題（ 2），先讓學生用自己的話表述問題，然后師生列出乘法橫式，鼓勵學生試著用豎式計算。 師：在這個乘法豎式中，你還能說出每個數(shù)的名稱嗎？ 生： 9 和 4 都叫乘數(shù)， 36 叫做積。注：36 的 6 一定要和兩個乘數(shù)對齊。 通過教師講解和示范，讓學生認識豎式，學會豎式的書寫。想一想，計算 9 4 等于多少，用哪句口訣？ 生
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