20xx人教版高中語文必修三39勸學word學案2-文庫吧資料
2024-12-06 11:01本頁面
【正文】 ⑦筋骨之 強 ． (強壯 ) ⑧而 絕 ． 江河 (橫斷 ) ⑨聲非加 疾 ． 也 (強，這里指聲音宏大 ) ⑩而聞者 彰 ． (顯著 ) A．①②⑤⑥⑦⑨ B．①②③④⑦⑨ C．①③⑤⑦⑨⑩ D．①⑤⑦⑧⑨⑩ 3. 從詞類活用的角度看，下列各句中加點詞的用法不同于其他三項的是 ( ) A．君子博學而 日 ． 參省乎己 B．假舟楫者，非能 水 ． 也，而絕江河 C．上食埃土， 下 ． 飲黃泉 D． 箕畚 ． ． 運于渤海之尾 4. 下列各句中加點的詞語，意思與現(xiàn)代漢語基本相同的一項是 ( ) A．學不 可以 ． ． 已 B．木直中繩，輮 以為 ． ． 輪 C．君子 博學 ． ． 而日參省乎己 D．非蛇鱔之穴無可 寄 ． 托 ． 者 5. 下列各句中加點的虛詞，用法不相同的一組是 ( ) ①青，取之于藍，而青 于 ． 藍 ①雖有槁暴，不復挺 者 ． ，輮使之然也 ②冰，水為之，而寒 于 ． 水 ②非蛇鱔之穴無可寄托 者 ． ，用心躁也 ①登高而招，臂非加長 也 ． ①則知明 而 ． 行無過矣 ②君子生非異 也 ． ，善假于物也 ②吾嘗終日 而 ． 思矣 6. 荀子，名 ，時人尊之，稱他 ，漢代著作因避漢宣帝劉詢諱，寫作 ， 是先秦 家的最后一位代表人物。ng) D． 駑 ． 馬 (nn)青 參 省 ． 乎己 (shěng) C． 跬 ． 步 (guī) 蓼 ． 藍 (liǎo) 騏 驥 ． (j236。) 跂 ． (q237。) 輮 ． 以為輪 (r239。ng) 槁 暴 ． (p249。本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節(jié)奏和諧，又參差錯落、變化流暢，反映了荀文議論透辟、筆勢雄健的特點。 ②語言特點：多用對偶，夾用排比，也是一個特點。這些比喻有的用同類事物相襯托，如：“登高而招”與“順風而呼”，“假輿馬”與“假舟楫”，“積土成山”與“積水成淵”；有的用相反情況相對比，如“騏驥一躍”與“駑馬十駕”，“朽木不折”與“金石可鏤”等。比喻能使抽象道理明白具體，深入淺出，使人易于了解和接受，提高表達效果。第四段，學習應持注重積累、持 之以恒、專心致志的方法和態(tài)度，半途停止是不會學好的，只有“學而不已”才能成功，從而證明“學不可以已”的論點是正確的。 課文一開頭提出“學不可以已”這一論點后，接著從三個角度展開論述：在第二段中，學習可以使人“知明而行無過”，說明學習具有重大的意義，從而證明“學不可以已”的論點是正確的。就是學習不可以停止，不可以放松，不可以半途而廢。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
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