20xx人教版高中語文必修四413張衡傳word導(dǎo)學(xué)案2-文庫吧資料
2024-11-27 07:36本頁面
【正文】 河南博物院請?zhí)K州天文儀器研究所按王振鐸的模型重新復(fù)制了一個木制模 型，并提出“能否讓地動儀動起來”，得到的回答是：不可能，即使是中國歷史博物館里陳列的那臺也不能檢測地震。布置漢代展廳需要展示張衡的地動儀，當(dāng)時最權(quán)威的模型陳列在原中國歷史博物館里，它是王振鐸先生于 1951年設(shè)計的。 當(dāng)日下午，驗收 組的 7位專家經(jīng)過討論，最終認(rèn)為：新模型首次把概念模型復(fù)原成了具有驗震功能的科學(xué)儀器，邁出了復(fù)原研究的歷史性一步。專家們認(rèn)為：這臺復(fù)原地動儀首次把概念模型還原成了科學(xué)儀器，使之真正有了驗震功能。目前 ，這項課題取得重大進(jìn)展，課題組用“懸垂擺原理”取代了傳統(tǒng)的“直立桿原理”。 （二）相關(guān)閱讀（ 10分鐘） 張衡地動儀千年之謎破解 打破只能看的純概念神話 成功還原科學(xué)儀器 “復(fù)原模型”課題取得重大進(jìn)展 ——— 1700多年前，地動儀神秘消失，它的模樣和工作原理成為千古謎團(tuán)。永元二年卒，年七十二。于樂游苑造水碓磨，武帝親自臨視。以諸葛亮有木牛流馬，乃造一器，不因風(fēng)水，施機(jī)自運，不勞人力。建武中，明帝欲使沖之巡行四方，興造大業(yè)，可以利百姓者，會連有軍事，事竟不行。 轉(zhuǎn)長水校尉，領(lǐng)本職。文惠太子在東宮，見沖之歷法，啟武帝施行。晉時杜預(yù)有巧思，造欹器，三改不成。沖之改造銅機(jī)，圓轉(zhuǎn)不窮，而司方如一，馬鈞以來未之有也。初，宋武平關(guān)中，得姚興指南車，有外形而無機(jī)杼， 每行，使人于內(nèi)轉(zhuǎn)之。會帝崩不施行。沖之以為尚疏，乃更造新法，上表言之。解褐南徐州從事、公府參軍。父朔之，奉朝請。曾祖臺之，晉侍中。C 北風(fēng) 6— 8級 良 第三課時 課外拓展延伸導(dǎo)學(xué)案 一、新視窗 （一）讀文章，按要求做題。C— 21C 南風(fēng) 2— 3級 較差 崧山 中到大雪 27186。要求：用語親切、自然，60字左右。自此以后，乃令史官記地動所從方起。自此以后，乃令史官記地動所從方起。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動，京師學(xué)者咸怪其無征。驗之以事，合契若神。振聲激揚，伺者因此覺知。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。（ 15分鐘） 陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動儀。 重點探究 各小組展示預(yù)設(shè)問題，師生共同整合形成最佳設(shè) 問，并共同研討解答。 ④自書典所記，未之有也。 ②大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。 Ａ．以其無禮于晉，且貳于楚也 Ｃ．果地震隴西 Ｂ．方與將軍會獵于吳 Ｄ．未之有也 翻譯句子。 Ａ． 不好交接俗人（與??交往） Ｂ．連辟公府不就（征召） Ｃ．輒積年不徙 （調(diào)動官職） Ｄ．視事三年，上書乞骸骨（看、視察） 3．下面句子中劃線的詞語，意義相同的一組是（ ）。） 收禽（ q237。） 隴西（ lǒng） Ｄ．骸骨（ h224。） 鄧騭（ zh236。ng） 征辟（ b236。 三、自我檢測（ 15分鐘） １．下列各組詞語中，加點字的注音有錯誤的一項是（ ）。 7．《張衡傳》全文的重點在哪里？作者這樣安排合適嗎？ 根據(jù)你的閱讀感受和文本的體裁特征預(yù)測本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 解釋下列句中的古今異義詞： a、常從容淡靜 古義： 今義： b、舉孝廉不行 古義： 今義： C、 公車特征拜郎中 古義： 今義： d、飾以篆文山龜鳥獸之形 古義： 今義： e、覆蓋周密無際 古義： 今義： f、尋其方面 古義： 今義： g、衡下車 古義： 今義 : 指出下列句子的句式特點 ⑴ 張衡字平子，南陽 西鄂人也 ⑵ 舉孝廉不行，連辟公府不就 ⑶ 自書典所記，未之有也。 （ 11）衡不慕當(dāng)世 （ 12）傍行八道 ，施關(guān)發(fā)機(jī)。 （ 6）精思附會 （ 7）累召不應(yīng) （ 8）大將軍鄧騭奇其才 （ 9）尤致思于天文、陰陽、歷算。 （ 3）遂通五經(jīng)，貫六藝。 （ 1）衡少善屬文，游于三輔。 二、自學(xué)發(fā)現(xiàn)（ 25分鐘） 1．給下列句中加點的字標(biāo)注拼音。 本文節(jié)選自《后漢書 (2)傳記的種類 : 自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。 1956年 1
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