【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應用》同步檢測3附答案一、選擇題1.一個人從山下沿30°角的坡路登上山頂,共走了500m,那么這山的高度是[]m.
2024-12-06 04:26
【摘要】人教版九年級數(shù)學下冊第二十八章《銳角三角函數(shù)——解直角三角形及其應用》同步檢測4附答案1、測得某坡面垂直高度為2m,水平寬度為4m,則坡度為[]2、在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,b=310,則a=,c=;3、已知在直角梯形AB
2024-12-06 10:35
【摘要】解直角三角形數(shù)學測試題一、填空題1、如圖:P是∠?的邊OA上一點,且P點的坐標為(3,4),則sin(900-?)=_____________.2、32可用銳角的余弦表示成__________.3、在△ABC中,∠ACB=900,CD⊥AB于D,若AC=4,BD=7,
【摘要】解直角三角形(2)同步練習◆基礎訓練1.在Rt△ABC中,∠A=90°.(1)若AC=21,BC=35,則AB=______,sinC=______;(2)若∠B=30°,AB=103,則AC=______,BC=______.2.若某人沿坡度i=3:4的斜坡前進10m
2024-12-05 22:41
【摘要】解直角三角形達標訓練一、基礎·鞏固達標-21,電線桿AB的中點C處有一標志物,在地面D點處測得標志物的仰角為45°,若點D到電線桿底部點B的距離為a,則電線桿AB的長可表示為()C.a23D.a25
2024-12-07 02:52
【摘要】解直角三角形及其應用(第1課時)九年級下冊?本節(jié)課是在學習銳角三角函數(shù)之后,結(jié)合已學過的勾股定理和三角形內(nèi)角和定理,研究解直角三角形的方法.本節(jié)課既幫助學生進一步理解銳角三角函數(shù)的概念,同時又為以后的應用舉例打下基礎.課件說明?學習目標:1.了解解直角三角形的意義和條件;2.能根據(jù)已知的兩個條件(至少有一個
2024-12-15 17:28
【摘要】解直角三角形及其應用(第2課時)九年級下冊課件說明?本節(jié)課是解直角三角形的習題課,主要內(nèi)容是利用解直角三角形進行幾何圖形的簡單計算.?學習目標:1.熟練掌握解直角三角形的方法;2.能靈活運用解直角三角形解決與直角三角形有關(guān)的圖形計算問題.?學習重點:靈活運用解直角三角形解決與直角三角形有
2024-11-29 00:13
【摘要】回顧與思考:1.如圖1)若h=2cm,l=5cm,則i=2)若i=1:,h=2m,則l=2.水庫的橫斷面是梯形ABCD,迎水坡AB的坡度i=1:2壩高h=20m,迎水坡的水平寬度=tana=ABhlC燈塔
2024-12-05 22:27
【摘要】(1)已知平頂屋面的寬度L和坡頂?shù)脑O計高度h(或設計傾角a)(如圖)。你能求出斜面鋼條的長度和傾角a(或高度h)嗎?hLa例題:如圖,一棵大樹在一次強烈的地震中于離地面10米處折斷倒下,樹頂落在離樹根24米處.大樹在折斷之前高多少?解利用勾股定理可以求出折斷倒下部分的
2024-12-16 10:11
【摘要】修路、挖河、開渠和筑壩時,設計圖紙上都要注明斜坡的傾斜程度.坡面的鉛垂高度(h)和水平長度(l)的比叫做坡面坡度(或坡比).記作i,即i=.坡度通常寫成1∶m的形式,如i=1∶水平面的夾角叫做坡角,記作a,有i==tana.顯
2024-12-09 00:43
【摘要】九年級數(shù)學上冊(HS)
2025-06-19 12:12
【摘要】滬科版九年級數(shù)學上冊第1課時解直角三角形解直角三角形及其應用狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課導入ACBabc復習三角形的三角函數(shù)sinA=,sinB=,cosA=,cosB=,
2025-03-17 07:53
【摘要】解直角三角形教學目標1、了解測量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識,解決與坡度有關(guān)的實際問題,3、進一步培養(yǎng)學生把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的能力。教學重點:有關(guān)坡度的計算教學難點:構(gòu)造直角三角形的思路。教學過程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個傾斜
2024-11-26 16:04
【摘要】解直角三角形(1)同步練習◆基礎訓練1.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,c=2,則a=______,b=_______2.在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=60°,a=4,則b=______,c=_______.3.在Rt△ABC中,∠C=90
2024-12-06 03:25
【摘要】解直角三角形(第1課時)已知平頂屋面的寬度L和坡頂?shù)脑O計高度h(或設計傾角a)(如圖).你能求出斜面鋼條的長度和傾角a(或高度h)嗎?hLa例:如圖所示,一棵大樹在一次強烈的地震中于離地面10米處折斷倒下,樹頂落在離樹根24米處.大樹在折斷之前高多少?解利用勾股定理可以
2024-12-15 15:18