【摘要】中小學(xué)課件古詩四首中小學(xué)課件他是誰?他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。他的詩多沉郁頓挫。后人尊稱他為“詩圣”。他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實,故被譽(yù)為“詩史”。中小學(xué)課件杜甫,字子美,自號少陵野老,杜少陵,世稱杜工部、杜拾遺,人稱
2024-12-03 22:25
【摘要】簡介作者和寫作背景?杜甫,字子美,自稱少陵野老,唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。杜甫現(xiàn)存詩1500多首,這些詩真實、深刻地反映了唐王朝由極盛走向衰落這一轉(zhuǎn)折過程中的種種社會現(xiàn)象,反映民生疾苦和政治動亂,成為唐代社會形象的歷史,被稱為“詩史”。他的詩在思想性、藝術(shù)性方面都有很高的成就。?本詩寫于安史之亂之后,當(dāng)時,唐朝首都長安已被叛軍安祿山占
【摘要】古詩四首春望泊秦淮十一月四日風(fēng)雨大作他是誰?他的詩多沉郁頓挫。他的詩反映了當(dāng)時的現(xiàn)實,故被譽(yù)為“詩史”。他是唐代最偉大現(xiàn)實主義的詩人。后人尊稱他為“詩圣”。他生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的年代。世人對于杜甫還有其它哪幾種稱呼?子美(字)、杜少陵、杜工部為何稱之為杜少陵?
2024-12-15 23:27
【摘要】華文學(xué)校06號導(dǎo)學(xué)案《老王》學(xué)科:八年級語文主備人:夏納審核人:班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、熟讀課文,把握文章主要內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”,體會作者的“善”與“愧”。2、關(guān)愛生活中的不幸者,感悟博大的人生之愛。一、自學(xué)指導(dǎo)【作者】楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇
2024-11-27 12:28
【摘要】4.草導(dǎo)學(xué)案主備人__________審核人:___________班別__________學(xué)習(xí)小組:___________姓名:__________使用時間___________學(xué)習(xí)目標(biāo):理解周副主席的高尚人格;學(xué)習(xí)文中細(xì)膩的語言描寫、動作描寫、肖像描寫和心理描寫;理解文中重要語句的深刻含義。一、圖片導(dǎo)入──出示課
2024-12-06 03:16
【摘要】第30課《詩四首》教與學(xué)目標(biāo):1、有感情地朗讀并熟練地背誦默寫這四首詩;2、品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵;3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。教與學(xué)重點:背誦默寫這四首詩教與學(xué)難點:品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。教與學(xué)方法:1、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,感受其聲韻美;在反復(fù)誦讀中,理解詩意,感
2024-12-06 16:15
【摘要】??诙芯拍昙墸ㄉ希┱Z文學(xué)案編寫人:定稿:審核:使用時間:編號:蘇教版九年級上冊第三單元第九課《成功》學(xué)案(公開課)班級:
2024-11-27 11:32
【摘要】藍(lán)藍(lán)的威尼斯【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運用?!局攸c難點】1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù),感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和比喻手法在課文中的運用。一、預(yù)習(xí)板塊。1、初讀課文,掃清字詞障礙。舷.窗(
【摘要】9、《故鄉(xiāng)》一、掌握字詞黛.色腳踝.獾.豬愕.然惘.然陰晦.秕.谷瑟.索恣睢..嗤.笑寒噤.顴.骨祭祀.潺
【摘要】10《詩三首》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解和學(xué)習(xí)詩歌閱讀的一些基本方法。1.通過聯(lián)想和想象,理解詩歌的意境。2.借助與作者、詩歌相關(guān)的資料理解詩歌的象征意義,領(lǐng)會作者的情感。3.通過反復(fù)的朗讀,感悟詩歌語言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。二在對詩歌的品析中,感受作者人格的魅力,并從中受到熏陶和啟迪。第一課時一、
2024-11-26 16:31
【摘要】課題3、蠟燭主備人宋麗審核人課型新授課課時說明2課時使用時間2020年9月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.探究作品中人物的心理活動,感受人物的內(nèi)心世界。2.學(xué)習(xí)作者通過細(xì)膩的動作描寫刻畫人物性格的方法。3.體會作品中所表現(xiàn)的各國人民在戰(zhàn)爭所凝結(jié)的友誼。學(xué)習(xí)重點學(xué)
【摘要】觀潮周密【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解有關(guān)周密的文學(xué)常識。2、能借助工具書和注釋整體感知課文內(nèi)容大意。3、積累文言詞語,掌握“方”“倏爾”“文”“江干”等詞含義。4、在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上品味文中優(yōu)美意境。5、學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。6、深入體會課文語言精練、形象生動的特點。
【摘要】9、《春》導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:主備人:謝芳審核人:韋永麗班別:組別:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)通過充分調(diào)動感覺器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法。2.賞析精美語言,體味蘊含的情感。3.朗讀并背誦課文,把握文章
2024-11-26 16:32
【摘要】《詩四首》同步練習(xí)1一、為下列字注音穢()豚()荊()燕然()二、解釋下列加粗詞語1.使至塞上:2.臘酒渾:3.閑乘月:4.逢候騎:三、文學(xué)常識填空1.《歸園田居》的作者是________,
2024-12-06 02:52
【摘要】《敕勒歌》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(目標(biāo)明確,行動才會更有力)1、了解《敕勒歌》和樂府詩集等文學(xué)常識。2、正確、流利、有感情地朗讀并背誦《敕勒歌》,領(lǐng)略壯美的草原風(fēng)光,激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。(重點)3、學(xué)習(xí)文章運用動靜結(jié)合的手法來體現(xiàn)草原美的寫法,體會構(gòu)思的巧妙。(難點)4、理解重點詩句
2024-12-06 02:27