7學(xué)習(xí)中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南的心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-26 06:36本頁(yè)面
【正文】 育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)惜資源，養(yǎng)成勤儉節(jié)約，利舊利廢的良好習(xí)慣；結(jié)合勞動(dòng)教育，開(kāi)展植樹(shù)種花、美化校園、班級(jí)、清理雜草等勞動(dòng)；結(jié)合“五講四美、文明禮貌”教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守環(huán)境道德，克服破壞環(huán)境的不良行為習(xí)慣；結(jié)合“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，組織學(xué)生參加除“四害”，清潔環(huán)境勞動(dòng)等。我們都知道，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。因此，教師要教育孩子從小掌握環(huán)境保護(hù)意識(shí)的正確觀念，形成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。環(huán)境教育擔(dān)負(fù)的就是培育和發(fā)展保護(hù)環(huán)境的倫理精神。環(huán)境教育的一項(xiàng)基本任務(wù)是使人們意識(shí)到日常生活方式和傳統(tǒng)生產(chǎn)方式與環(huán)境現(xiàn)象或環(huán)境問(wèn)題的聯(lián)系，即使學(xué)生意識(shí)到，許多司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象背后隱藏著我們應(yīng)當(dāng)思考的問(wèn)題?！吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》中指出：引導(dǎo)學(xué)生從“習(xí)以為常”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 教育學(xué)和心理學(xué)告訴我們，小
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