20xx秋魯教版語文六上第15課海濱仲夏夜word教案-文庫吧資料
2024-12-06 02:14本頁面
【正文】 平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的浪花。 (二 )研讀 4~10 段。 (板書：自然美 )（點(diǎn)評） 6．再指名朗讀。 ) 5．小結(jié)：一天一海，一靜一動，互為映襯。 ) (2)大海也被這霞光染成了紅色。（導(dǎo)學(xué)并用） (1)西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。 作用：第三段由星光引出對燈光的描繪，把靜態(tài)的燈火寫活了，把波浪上的晃動著、閃爍著的燈光比作流動著的珍珠，很形象，富于動感。在這廣漠深藍(lán)的天幕上，啟明星的“光輝”就分外引人注目，作者用明燈來比喻，也就格外貼切。霞光逐漸變淡，天空變得清亮深藍(lán)，突然顯得高遠(yuǎn)，給人一種肅穆的感覺。 (2)比喻句：它是那么大，那么亮， 整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。 作用：作者以大海為背景，描繪了霞光的色彩和動態(tài)。（學(xué)） 提示：在全班交流的過程中，教師注意引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，抓住本體和喻體的相似點(diǎn)。 1．提問： 1~3 段，對海濱夏夜景色的描寫，作者以哪些景物為主要觀察對象 ?(相機(jī)板書：霞光啟明星燈光 )（導(dǎo)） 2．作者對這三個景物進(jìn)行描寫時，運(yùn)用了三個美妙的比喻句，請你從文中把它們找出來 ，并摘抄在筆記本上。景物是美好的，在美妙的景物中人們的生活是美好的，他們自在、舒暢。（學(xué)） 小結(jié)：隨著時間的推移和 作者觀察點(diǎn)的不斷移動，所見的景物也在不斷地變化。（導(dǎo)） 1．第一組畫面 (1~3 段 )描繪了從夕陽落山不久到夜色加濃這段時間內(nèi)海濱仲夏的景色。 4．讀了課文，你對海濱仲夏夜有什么樣的感受呢？你能用幾個詞概括一下嗎？ 三、再讀課文，粗探課文結(jié)構(gòu)（導(dǎo)與學(xué)及點(diǎn)評） 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，把握課文結(jié)構(gòu)。 (運(yùn)用工具書讀準(zhǔn)字音，理解字義、詞義 ) 2．檢查：出示全文生字，開火車讀、賽讀。作者抓住夕陽落山不久、月到中天這段時間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱
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