【正文】
ion (配教材 Let39。 學(xué)生手中展示的某一種玩具收集到一起,放在講臺上。 Leadingin: 1. Free talk: 教師隨機(jī)拿出課前準(zhǔn)備好的玩 具和全班同學(xué)做如下問答,復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,并導(dǎo)出本節(jié)課的主要內(nèi)容 : T: Hi, boys and girls! I have a toy. Look! It39。 Look and choose部分,知道和理解 this和 that, these和 those的區(qū)別。s a… Unit 6 Look at my toys! Period 3 Teaching Aims: 、會說對話 What are these / those? They are… 并能在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。 (2)教師帶領(lǐng)學(xué)生逐一認(rèn)讀這些玩具的單詞后,每次安排兩名學(xué)生一組站在教室的正中間。 Practice Activities Let39。 ,教師可以組織安排學(xué)生兩人一組進(jìn)行 Let39。s a car. How nice! 教師用自己的表情和動作幫助學(xué)生理解 How nice!的意思并引導(dǎo)學(xué)生模仿教師的語音語調(diào)說 :How nice!當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)的動作表情都很好時(shí),可將 Liu Zhaoyang的頭飾戴在那位同學(xué)的頭上,并且和其進(jìn)行一對一的問答。s talk部分的圖片,展示該部分的對話內(nèi)容 ) show Kevin的頭飾,拿出一輛小汽車,和在座的學(xué)生仿照 Let39。經(jīng)過幾輪比賽后,教師可以讓學(xué)生來扮演老師的角色進(jìn)行發(fā)令。 Leadingin 1. Free talk 教師隨機(jī)拿出一個(gè)玩具,和學(xué)生做如下問答 : T: Hello! Boys and girls. Look at my toys! I have so many toys. They are nice! I have a car! Do you have a car? Ss: Yes, I do! T: Show me your car, please! Ss: This is my car! T: Good! Look at my toys. I have planes! Do you have planes? Ss: Yes, I do! T: Show me your plane! Ss: Here is my plane! ll .I say, you do! 教師隨意說一個(gè) Let39。 Teaching Aids: Let39。s a…. How nice!/Look at my toys. I have planes. They are 。同桌兩人一組共看一本書也可由幾個(gè)學(xué)生扮演小老師單詞,其余同學(xué)來指讀,讓更多的學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。具 體方法如下: Boys: Rike(