20xx秋陜旅版小學(xué)英語三年級上冊unit6lookatmytoys!ppword教案-閱讀頁
2024-12-18 00:55本頁面
【正文】 話 ) 1. 開火車 逐個站起來，全班其余學(xué)生和該列學(xué)生逐個做以下問答 : Ss: Do you have toys? S1:Yes, I do. Look! Ss: What are these? (教師安排學(xué)生用身體前傾表示離該同學(xué)的玩具很近 ) S1:They are... Ss: What are those? (教師安排學(xué)生用身體后傾表示離該同學(xué)的玩其很遠(yuǎn) ) S1: They are... 當(dāng) S1和全班其他同學(xué)做完問答后，轉(zhuǎn)向身后的 S2同學(xué)，用手輕輕拍一下 S2，接下來由 S2同學(xué)回答，以此類推。 。 Leadingin: 1. Free talk 教師隨意 戴上課本中的人物頭飾，以戴上 Colin的頭飾為例和全班做如下回答： T: Hi! I’m Colin! How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Look! I have many toys. Do you have toys? Ss: Yes, I do. T: Show me your toys! Ss: Look! T: What are these? (教師可根據(jù)實(shí)際情況，隨機(jī)指著身邊近處某些同學(xué)的玩具問 ) Ss: They are… T: What are those? (教師指著離自己較遠(yuǎn)的同學(xué)的一些玩具問 ) Ss: They are... Presentation: 教師可將本部分分成兩個步驟來進(jìn)行，具體操作如下 : 1 .I have… a. 備好的教學(xué)卡片，將其中一張以快速在大家面前閃現(xiàn)一下，當(dāng)然要 大部分學(xué)生能看清。這里以 ball為例 :Ball, balls, I have balls. 2. These/Those are my… ，教師將卡片藏于身后，并快速將其中一張展示給學(xué)生。這里教師可將學(xué)生 分成兩組，教師先站到其中一組中，該組則用 These are my?表述，然后離得稍遠(yuǎn)的那組再用 Those are my?進(jìn)行表達(dá)。 Practice Activities: (配教材 Read a story部分的圖片，展示該部分的內(nèi)容 ) Listen, then ask and answer Read a story部分的錄音，引導(dǎo)學(xué)生在不翻開書的情況下聽錄音。 Let39。在這里教師要鼓勵學(xué)生多模仿磁帶中的語音語調(diào)，比比看誰模仿得最像。 ，運(yùn)用所學(xué)的句型和大家一起分享各自的小作品。教師也可以根據(jù)實(shí)際情況， 給學(xué)生留出 57 分鐘時向，讓他們和各自的好朋友一起分享玩具，培養(yǎng)學(xué)生與人分享的好習(xí)慣。 5. What do you have? 你有什么？ 三． Important a
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