【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來?!緦W習目標】1.理解對數(shù)的概念,掌握常用對數(shù)及自然對數(shù).2.熟記并能夠運
2024-12-06 15:49
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算[備用習題]()A.10410753aaaaa???B.6522)(yxyxyxy???C.8157332babaabba?D.33)1255(?=5+125125521253??答案:Ba0,r,s∈Q,以下運算中正確
2024-12-16 01:57
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)的概念三維目標定向〖知識與技能〗理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)恒等式及常用對數(shù)的概念,領會對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系?!歼^程與方法〗從指數(shù)函數(shù)入手,引出對數(shù)的概念及指數(shù)式與對數(shù)式的關(guān)系,得到對數(shù)的三條性質(zhì)及對數(shù)恒等式。〖情感、態(tài)度與價值觀〗增強數(shù)學的理性思維能力及用普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的眼光看待問題的能
2024-12-16 16:21
【摘要】Nab?底數(shù)冪指數(shù)明確概念指數(shù)式62)3(2)2(6)1(62???xxxxx時所進行的運算:,并指出求求下列各式中的6??x?求底數(shù)進行的是開方運算?64?x求冪進行的是乘方運算求指數(shù)進行的是?運算???x這就是我們今天要研究的問題:
2024-11-25 05:40
【摘要】課題:對數(shù)與對數(shù)的運算精講部分學習目標展示(1)理解對數(shù)的概念、常用對數(shù)及自然對數(shù)的概念;會進行對數(shù)式與指數(shù)式的互化;(2)掌握對數(shù)的運算法則,會進行對數(shù)運算;(3)對數(shù)的換底公式;銜接性知識1.已知23221xx???,求實數(shù)x的值解:由已知,得2320xx???,所以1x?或2x?
【摘要】(2)指數(shù)式對數(shù)式????叫做真數(shù)。叫做對數(shù)的底數(shù),其中記作的對數(shù)為底以叫做那么數(shù)且一般地,如果NaNxarithmNaxaaNaax,log,log,1,0????對數(shù)定義:xx復習上節(jié)內(nèi)容有關(guān)性質(zhì):⑴負數(shù)與零沒有對數(shù)(∵在指數(shù)式中N0)
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)的概念三維目標定向〖知識與技能〗理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)恒等式及常用對數(shù)的概念,領會對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系?!歼^程與方法〗從指數(shù)函數(shù)入手,引出對數(shù)的概念及指數(shù)式與對數(shù)式的關(guān)系,得到對數(shù)的三條性質(zhì)及對數(shù)恒等式?!记楦小B(tài)度與價值觀〗增強數(shù)學的理性思維能力及用普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的眼光看待問
2024-12-06 21:41
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關(guān)】1.若,,,,則正確的是A.B.C.D.2.函數(shù)的定義域為A.B.C.D.3.已知,,則的值為A.B.C.D.
【摘要】課題:§對數(shù)的運算性質(zhì)教學目的:(1)理解對數(shù)的運算性質(zhì);(2)知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù);(3)通過閱讀材料,了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運算的作用.教學重點:對數(shù)的運算性質(zhì),用換底公式將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù)教學難點:對數(shù)的運算性質(zhì)和換底公式的熟練運用.教學過程:
【摘要】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后作業(yè)【基礎過關(guān)】1.若,,,,則滿足上述條件的集合的個數(shù)為2.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},A={3,4,5},B={1,3,6},那么集合{2,7,8}是∪B
2024-11-27 11:22
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關(guān)】1.若,則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.2.已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算[備用習題]()A.10410753aaaaa???B.6522)(yxyxyxy???C.8157332babaabba?D.33)1255(?=5+125125521253??答案:Ba0,r,s∈Q,以下運算
【摘要】指數(shù)與指數(shù)冪的運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關(guān)】1.化簡的結(jié)果為A.B.D.2.計算的結(jié)果是A.B.C.D.3.設,則有A.B.C.D.4.下列說法中正確的個數(shù)是
2024-12-06 01:16
【摘要】(一)(一)教學目標1.知識技能:①理解對數(shù)的概念,了解對數(shù)與指數(shù)的關(guān)系;②理解和掌握對數(shù)的性質(zhì);③掌握對數(shù)式與指數(shù)式的關(guān)系.2.過程與方法:通過與指數(shù)式的比較,引出對數(shù)定義與性質(zhì).3.情感、態(tài)度、價值觀(1)學會對數(shù)式與指數(shù)式的互化,從而培養(yǎng)學生的類比、分析、歸納能力.(2)通過對數(shù)的運算法則的學習,培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)乃季S品質(zhì).(3)在學習過程
2024-08-17 07:08