6小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化培訓(xùn)心得-文庫(kù)吧資料
2024-09-25 18:20本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)心負(fù)疚時(shí)。學(xué)困生受到表?yè)P(yáng)時(shí)，其內(nèi)心興奮常常是溢于言表。內(nèi)心有進(jìn)步的愿望，外部及時(shí)鼓勵(lì)，及時(shí)引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，教育的效果會(huì)更明顯。 三、要把握有利的教育時(shí)機(jī) 以下幾種情況是不錯(cuò)的教育時(shí)機(jī)： 出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時(shí)。我在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了他多次，令同學(xué)對(duì)他也刮目相看，同時(shí)私下里也鼓勵(lì)他在其他方面也要向衛(wèi)生看齊。如：我們班的學(xué)生孫某某，他上課時(shí)經(jīng)常搞小動(dòng)作，對(duì)于學(xué)習(xí)好象是別人的事不聞不問(wèn)。 二、善于發(fā)掘閃光點(diǎn) 教育的作用是發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，克服學(xué)生的缺點(diǎn)，使其對(duì)自己充滿信心，使周圍的人對(duì)其充滿希望。正如蘇霍姆林斯基認(rèn)為，學(xué)生的自尊心是非常脆弱的，對(duì)它要小心得象對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。我沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)他，而是通過(guò)一些易小的事幫他培養(yǎng)自信，鼓勵(lì)他在同學(xué)中重樹新形象。然而他非但不珍惜時(shí)間用功學(xué)習(xí)，卻老是貪玩且
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