20xx教科版高中物理選修3-5第二章4玻爾的原子模型能級(jí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】高中物理·選修3-5·教科版4玻爾的原子模型能級(jí)[目標(biāo)定位].能級(jí)、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.爾原子理論簡(jiǎn)單解釋氫原子模型．一、玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論1．定態(tài)：電子圍繞原子核運(yùn)動(dòng)的軌道不是_____的，而是一系列_______________軌道．當(dāng)電子在這些軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，原子是穩(wěn)定的

2024-11-27 16:57

新課標(biāo)教科版3-5選修三24波爾的原子模型能級(jí)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】波爾的原子模型能級(jí)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容；（2）了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。2、過(guò)程與方法：通過(guò)玻爾理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的探究精神，養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)：玻爾原子理論的基本假設(shè)。[來(lái)源:Z*x

2024-11-27 22:32

20xx教科版高中物理選修3-5第二章第4節(jié)波爾的原子模型能級(jí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第4節(jié)玻爾的原子模型能級(jí)核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練第4節(jié)課前自主學(xué)案課標(biāo)定位課標(biāo)定位．2．知道能級(jí)、能級(jí)躍遷，會(huì)計(jì)算原子能級(jí)躍遷時(shí)輻射或吸收光子的能量．3．知道玻爾對(duì)氫光譜的解釋以及玻爾理論的局限性．課前自主學(xué)案一、玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論

2024-11-27 16:57

20xx教科版高中物理選修3-522原子的核式結(jié)構(gòu)模型課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)α粒子散射實(shí)驗(yàn)的理解1．在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，選用金箔的原因下列說(shuō)法不正確的是()．A．金具有很好的延展性，可以做成很薄的箔B．金核不帶電C．金原子核質(zhì)量大，被α粒子轟擊后不易移動(dòng)D．金核半徑大，易形成大角度散射解析α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，選用金箔是因?yàn)榻鹁哂泻芎玫难诱剐?，可以做成很薄的箔，α粒子很容易穿過(guò)，

2024-12-05 22:22

[選修3-5]184玻爾的原子模型教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】18．4玻爾的原子模型★新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1．了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容。2．了解能級(jí)、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。（二）過(guò)程與方法通過(guò)玻爾理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解氫光譜的產(chǎn)生。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)的探究精神，養(yǎng)成獨(dú)立自主、勇于創(chuàng)新的精神?！锝虒W(xué)重點(diǎn)玻爾原子理論的基本假設(shè)

2024-12-07 12:17

184玻爾原子模型[選修3－5][選修3－5]-文庫(kù)吧資料

【摘要】同學(xué)們好第二節(jié)原子的能級(jí)電子云學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景；2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義；3、理解定態(tài)（基態(tài)和激發(fā)態(tài)）、量子化、能級(jí)、躍遷的概念，理解氫原子的能級(jí)圖。一、玻爾提出原子模型的背景：盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)很好

2024-11-24 21:33

20xx粵教版高中物理選修3-534原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)-文庫(kù)吧資料

【摘要】高中物理·選修3-5·粵教版第四節(jié)原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)[目標(biāo)定位]、躍遷、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)等概念.，知道能級(jí)躍遷過(guò)程中吸收或放出光子.．一、能級(jí)結(jié)構(gòu)猜想1．由氫原子光譜是分立的，我們猜想原子內(nèi)部的能量也是______的．2．原子內(nèi)部不連續(xù)的能量稱為原子的____，原子從一個(gè)能級(jí)變化到另一

2024-11-25 03:10

20xx教科版高中物理選修3-523光譜氫原子光譜課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)光譜和光譜分析的理解1．如圖2-3-2所示日光燈正常工作時(shí)，燈管內(nèi)的稀薄汞蒸氣由于氣體放電而發(fā)射幾種特定的光子．課本上的彩頁(yè)上有汞的明線光譜彩圖．光譜中既有可見(jiàn)光，又有紫外線．其中只有紫外線全被管壁上的熒光粉吸收，并使熒光粉受到激發(fā)而發(fā)射波長(zhǎng)幾乎連續(xù)分布的可見(jiàn)光．日光燈燈光經(jīng)過(guò)分光鏡后形成的光譜是()．圖2-3-2A．與

2024-12-05 22:22

20xx教科版高中物理選修3-512動(dòng)量課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)動(dòng)量概念的理解1．下列說(shuō)法中正確的是()．A．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，其動(dòng)量一定改變B．物體的動(dòng)量發(fā)生了改變，則合外力一定對(duì)物體做了功C．如果物體在任何相等的時(shí)間內(nèi)，受到相同的沖量，則物體一定做勻變速運(yùn)動(dòng)D．如果物體是在恒定的合外力作用下運(yùn)動(dòng)，則單位時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的增量與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)解析動(dòng)量是矢量，大小、方向一個(gè)方面

2024-12-06 13:30

20xx滬科版高中物理選修3-532原子模型的提出課后知能檢測(cè)-文庫(kù)吧資料

【摘要】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書）2021-2021學(xué)年高中物理原子模型的提出課后知能檢測(cè)滬科版選修3-51．在α粒子散射實(shí)驗(yàn)中，如圖3－2－5所示曲線可能是α粒子徑跡的是()圖3－2－5A．a(chǎn)B．bC．cD．d【解析】分析此題要從庫(kù)侖力作用規(guī)律、力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系綜合考慮．由

2024-12-06 16:39

20xx教科版高中物理選修3-534原子核的結(jié)合能課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)結(jié)合能的理解1．關(guān)于原子核的結(jié)合能與平均結(jié)合能，下列說(shuō)法中正確的是()．A．原子核的結(jié)合能等于核子與核子之間結(jié)合成原子核時(shí)，核力做的功B．原子核的結(jié)合能等于核子從原子核中分離，外力克服核力做的功C．平均結(jié)合能是核子與核子結(jié)合成原子核時(shí)平均每個(gè)核子放出的能量D．不同原子核的平均結(jié)合能不同，重核的平均結(jié)合能比輕核的平均結(jié)合能大

2024-12-06 13:30

20xx教科版高中物理選修3-531原子核的組成與核力課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】原子核的組成1．若用x代表一個(gè)中性原子中核外的電子數(shù)，y代表此原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，z代表此原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)，則對(duì)23490Th的原子來(lái)說(shuō)()．A．x＝90y＝90z＝234B．x＝90y＝90z＝144C．x＝144y＝144z＝90D．x＝234y＝234z＝

2024-12-06 13:30

20xx教科版高中物理選修3-535核裂變課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)核裂變和鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的理解1．下列關(guān)于重核裂變的說(shuō)法中，正確的是()．①裂變過(guò)程中釋放能量②裂變過(guò)程中吸收能量③反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量增加④反應(yīng)過(guò)程中質(zhì)量減小A．①②B．①④C．①③D．②④解析重核裂變過(guò)程

2024-12-05 22:20

20xx教科版高中物理選修3-511碰撞課堂演練-文庫(kù)吧資料

【摘要】探究碰撞中的不變量1．在用氣墊導(dǎo)軌進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)該做的是()．A.給氣墊導(dǎo)軌通氣B．對(duì)光電計(jì)時(shí)器進(jìn)行歸零處理C．把滑塊放到導(dǎo)軌上D．檢驗(yàn)擋光片通過(guò)光電門時(shí)是否能夠擋光計(jì)時(shí)解析為保護(hù)氣墊導(dǎo)軌，在一切實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行之前，首先應(yīng)該給氣墊導(dǎo)軌通氣．答案A2．在利用氣墊導(dǎo)軌探究碰撞時(shí)的動(dòng)能變化的實(shí)驗(yàn)中

2024-12-05 22:22

新課標(biāo)魯科版3-5選修三23玻爾的原子模型3-文庫(kù)吧資料

【摘要】第三節(jié)玻爾的原子模型學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解玻爾理論產(chǎn)生的背景；2、理解和掌握玻爾理論內(nèi)容、意義；3、理解定態(tài)（基態(tài)和激發(fā)態(tài)）、量子化、能級(jí)、躍遷的概念，理解氫原子的能級(jí)圖。按照經(jīng)典物理學(xué)的觀點(diǎn)去推斷，在軌道上運(yùn)動(dòng)的電子帶有電荷，運(yùn)動(dòng)中要輻射電磁波，電子損

2024-11-26 00:13

20xx教科版高中物理選修3-524玻爾的原子模型能級(jí)課堂演練(更新版)

20xx教科版高中物理選修3-524玻爾的原子模型能級(jí)課堂演練(專業(yè)版)

20xx教科版高中物理選修3-524玻爾的原子模型能級(jí)課堂演練(留存版)

20xx教科版高中物理選修3-524玻爾的原子模型能級(jí)課堂演練-文庫(kù)吧