【正文】 子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎?　　以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜?！　《幸徊糠滞瑢W因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。此問，是不能解決問題的?？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂?！　?5)其他方面：我班的大多數(shù)同學都能做到熱愛勞動，積極參與集體活動?！　?3)書寫認真、字型漂亮的同學，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學?！　?2)聽講專心，發(fā)言積極的同學：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等同學。對以上家長的辛勤付出表示感謝。我班的陳雨同學數(shù)學滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學。　　(1)表揚學習優(yōu)秀的同學。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!　　(一)品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。　　二、匯報班級工作　　我們班共33人。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。寫作業(yè)也竊竊私語，紀律在大幅度下滑。上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧?！　∑渌矫妗　∞D(zhuǎn)折時期，思想教育也很重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的?所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數(shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策?！　〕煽兎矫妫骸　‰m然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少反映了孩子這半個學期的學習態(tài)度和學習情況。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。在課堂上，學生學習狀態(tài)兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學，這一部分孩子課堂效率比較高?！　≌n堂方面　　四年級的課堂，非常重要。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。　　但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導了。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度?！　⌒睦矸矫妗　『⒆娱L大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化：　　學習內(nèi)容　　從四年級開始，孩子們的學習內(nèi)容變了。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。這是我們教育的一個根本出發(fā)點?！　∽８魑患议L家庭和睦，生活幸福，工作愉快!　　祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!　　謝謝大家!　　小學家長會上的講話材料篇2　　各位家長，下午好!　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。在這幾個方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。所以不要舍本逐末，不要因小失大，任何時候，未來都是最重要的，而孩子是我們未來的全部希望!　　學生的學習是一項綜合性的工作。所以父母要經(jīng)常與學生溝通，增進彼此的感情。孩子主動與父母交流，也是他們積極成長的一種表現(xiàn)。如果我們一有空就淹在電視劇里，或者斗地主，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時回到家后，父母還都不知去向，這一切孩子會看在眼里，他們會怎么想呢?　　融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會讓孩子有安全感，增強愛心和責任心，可以使孩子能夠與家長暢所欲言。因此，父母親對學習的態(tài)度會極大地影響學生?！　〖议L以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。一些方法很簡單，學生也知道，但卻在執(zhí)行上沒有毅力，這就需要家長不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習慣?！　〉谌?，培養(yǎng)好的學習生活習慣，對孩子的學習方法進行正確的監(jiān)督和指導。家長要不斷地讓學生看到自己的進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信，從而進入教育的“良性循環(huán)”。適當?shù)募顣计鸷⒆訆^斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點。這是值得家長和老師效法的金玉良言。　　有句話是這樣說的：好孩子都是夸出來的?！　〖议L還可以主動與班主任、任課教師及孩子的同學家長進行溝通，聽聽老師、同學對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。我們的孩子只有明確的知道自己每天要做什么，才有可能去做，而不至于無事可做。應該具體分析，孩子學習不好是什么原因。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。坐下來，與孩子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對性地幫助解決，這樣就會取得良好效果?！　〔扇∪绱撕唵位淖龇ǎ瑢τ谥笇Ш⒆訉W習沒有任何幫助，這些做法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感?！薄　　鞍丫斫o我拿出來，咋就考這成績呀!我看你是越來越?jīng)]出息了!”　　“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了!”　　“從明