20xx高考語文一輪復習專題十一小說閱讀11-3-文庫吧資料
2024-12-05 01:19本頁面
【正文】 狗跟人家討食吃。 “ 要吃的嗎，狗崽子？ ” 他問道， “ 你的主人在哪兒呢？ ” 彼契歡喜地搖搖尾巴，看了老人一眼，甚至輕輕叫了一聲。它好像在請求他別再叫它，別再責備它，因為它自己心里也不好受，若不是萬不得已，它是絕不會向陌生人討 食的。 ” “ 唉，彼契，彼契！ ” 老人低聲說，因為心里難過，聲音有點發(fā)顫。它好像在說： “ 我自己知道這不好。 “ 彼契！ ” 老人又叫， “ 喂，彼契！過來！ ” 小狗很快地擺了幾下尾巴，好像告訴老人它聽見了，不過它一點兒辦法也沒有，請他原諒。 但是那些年輕人沒注意到它。 “ 彼契！ ” 老人輕輕地叫它道， “ 你多不害臊！彼契，你干嗎去打擾人家？ ” 可是彼契仍然站在那里，只是它的前腿不住地哆嗦，因為舉乏了，而耷拉了下來。 當一個年輕人拿起面包一口咬下一半時，這條狗忍不住了。帽子上的雪融化了，雪水滴到啤酒杯里，漏到熏腸面包上。它蹲在老人的腳邊哆嗦著。他什么也沒有點，無精打采地坐在長椅上，把兩只手籠在補得很壞的漁夫短大衣的袖子里。透過煙雪可以聽見波濤沖擊岸邊堅冰的聲音。 帕烏斯托夫斯基 在邁奧爾的車站食堂的一角，坐著一個清瘦的老人，生著滿臉硬胡子。 二、閱讀 下面的文字，完成 4～ 6題。 解析 回答本題，要注意分析前文側重寫唐三草的個人生活，后文側重寫唐三草與社會的關系在故事情節(jié)上、刻畫人物形象上、藝術手法上及表達主題上的作用等。作者這樣安排有什么用意？請結合全文，談談你的看法。由此可以看出，文末描寫鄉(xiāng)村的幸福生活，從結構上分析，是言盡而意無窮的，給讀者留下了想象的空間；從人物形象的角度分析，這段話暗示了唐三草帶領村民過上了幸福的生活。文章最后一段描寫了鄉(xiāng)村生活的場景：孩子們讀書、夫妻田間勞作歸來、一家人圍坐在一起吃晚飯。 ② 暗示了在唐三草的帶領下桃花村的村民過上了美好幸福的生活。 2．小說以一段場景描寫結尾，這樣寫有什么好處？請簡要分析。 D．小說采用了對比手法來刻畫人物形象，那一群 “ 歡呼雀躍 ” 的人雖然表面上 “ 嘻嘻哈哈 ” ，但是實際上內心對唐三草心悅誠服。 B．桃花村因地理條件差，非常貧窮，鄉(xiāng)領導和村支書正為村長的事發(fā)愁時，唐三草主動提出要當村長，鄉(xiāng)領導和村支書十分震驚。 幾個月后，桃花村有百分之六十的出山打工青壯年回山創(chuàng)業(yè)了。 ”唐三草說： “ 當然，我自己都不信自己，還指望別人信呀！ ” 那幾個歡呼雀躍的人嘻嘻哈哈地說： “ 你 相信你自己，我們更相信你。不能不說是印證了支書的那句話，真 是歡呼雀躍呀！ 投票的那天，鄉(xiāng)里很重視，黨委、政府、人大的領導同志都來了，由此創(chuàng)造了三個前所未有：一是這是竹菁鄉(xiāng)這一級換屆前所未有的陣容；二是全村在家的年滿十八歲的群眾都參加了投票，發(fā)出三百八十一張選票，收回三百八十一張選票，贊成票三百八十一張，棄權票零，反對票零，這一結果也是桃花村前所未有的；再一個前所未有就是候選人唐三草自
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