【正文】 、公開的原則，從無勒卡學生現(xiàn)象。在學生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象。工作中，該同志不斷提高業(yè)務水平，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開展學生工作科學研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學術論文10余篇，撰寫專著3部。加大學費催繳力度，使學費清繳率今年達到了95%以上。在14級入學教育期間，通過采取集中和分散相結合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團隊建設團體輔導、校規(guī)校紀和法紀安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學業(yè)導航等一系列教育活動，引導新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學習目的，強化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學到大學的順利轉型，為今后四年的大學生活和學習打下良好的基礎。積極收集需求信息，強化服務意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。順利完成畢業(yè)生離校和新生入學教育工作。在低年級學生中重點加強養(yǎng)成教育，讓他們一入學就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習慣。今年，理學院共有21項大學生科技創(chuàng)新項目獲批。注重學生的綜合素質和從教能力的培養(yǎng)。以外語過級、考研率為突破口，加強學風建設。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織好學生參加黨團校的學習外，充分利用好班會、團會，黨員、團員年度評議，深入班級、寢室等機會與同學交流談心，把思想教育做細、做實。二是努力樹立良好的自身形象，向學生展現(xiàn)積極樂觀、追求進步的精神面貌，發(fā)揮對學生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。一是注重提高理論修養(yǎng)。一、思想上注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng)輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向學生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生追求真善美的愿望。我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!讓我做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。這，僅是我精彩人生的幾個片斷。是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。綠葉的綠色象征著老師青春常在。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。正如一個學生寫的那樣：老師的話兒像春雨滋潤我的心。教學中十分注重優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉化，激發(fā)學生學習興趣。我經(jīng)常說：教育科研是提高教師素質的關鍵，我們要對學生的終生負責，就必須進行教育科研”。我自畢業(yè)以來一直擔任數(shù)學課，同時還要負責學校教研組工作、圖書管理工作、班主任工作、工作負荷可想而知，但是我并沒有顧此失彼，在認真抓好學校的各項工作之余，我仍然抽出時間研究教法，不斷創(chuàng)新、不斷改進，正是我的不懈努力，我所帶的班在歷年來中心校統(tǒng)考、抽考中次次名列全鎮(zhèn)前兩名。愛，是優(yōu)雅美麗的歌，是忠義，是仁勇，是永恒的詩，是永遠寫不完，讀不盡的耀世篇章!四、我是創(chuàng)新的創(chuàng)新才叫生命，創(chuàng)新才有價值!我二十年的工作沒有一絲的懈怠與重復。愛，是夏天里的清風。愛，是冬天里的暖流。這個班的李秋紅同學，爸媽都在外地打工，跟著他太爺爺一起生活，一天，她不小心開水把腳燙傷了，為了不耽誤她的學習，她傷還沒好我就讓她來學校了。經(jīng)過我多次走訪調(diào)解，他們達成共識，允許盧淑薈她媽媽星期天把孩子接她姥姥家去住。我決定先對盧淑薈進行家訪，晚上我去她們家和她爸爸及爺爺奶奶談了很久。正說著，孩子的爺爺來接孩子，他們碰面了，在我的勸說之下他爺爺讓盧淑薈跟她媽媽一起去街上吃飯。走到大門口，隔著大門，她媽媽看見孩子眼淚就躺下來了。我趕忙跑教室告訴她，誰知道孩子不去，我問她為什么，她說媽媽又結婚了，這時我才知道這孩子父母離異。當我下課后看到渾身凍得冰涼的可憐的兒子，我們母子倆抱頭痛哭了一場。我是女兒，我是妻子，我是母親，但我做得都不成功。從此以后每天下午放學我只要有空，就去這個孩子家里輔導他語文數(shù)學方面的基礎知識，經(jīng)過一個學期的輔導，他的數(shù)學從五分上升到七十多分。如果能早發(fā)現(xiàn)孩子是在偷懶，他也不至于到現(xiàn)在這個地步。這時我才知道我上當了，被這孩子給騙了。我講完例題讓學生練習時，我對他說：回到你座位上把這道題做做。原來我錯了，他并不是蒙的，因為我又一次證實了他。有一次練習課上，我口述了一道判斷題，我話音剛落，他第一個回答：對。由于我沒批評過他，他開始越來越過分，開始和別的同學說話。我想：這樣一個孩子，不要和他過不去了，讓他開心的玩吧。在我心里，我同情這個孩子，總希望他快樂成長，所以對他的關注多一點。2011年春天，二年級轉來一名新生——李東科，當時聽同事說這孩子學習很差，智力有問題，我也沒太在意。新課改伊始，我勇于擔當，任尚店鎮(zhèn)新課改小學數(shù)學教研組組長，努力學習領會新課改精髓，身體力行與同事們一起探討摸索并逐步完善一條全新的新課程教學方案。我，以常人少有的心態(tài)致力于教育科學研究。我，以常人少有的毅力堅持三次超課。2010年——2012年，本科函授學習。下班之后，干完家務，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經(jīng)過我的不懈努力，我以優(yōu)異的成績連續(xù)取得了?？啤⒈究莆膽{。于是，我白天上課，晚上輸液治療，就這樣我沒休息一天，因為我心中有我們班這些孩子呀!他們需要我!二、我是執(zhí)著的為了使自己能夠更好地完成教育教學工作，為了使自己能夠在教育教學工作我走在時代的前列，我以常人少有的執(zhí)著孜孜以求了這二十年。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在“空格鍵”!2004年春天，我做了一個小手術，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。二十年來，我用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。1994年秋天，天氣特別不好，經(jīng)常刮風下雨。我深受領導的稱贊學生的愛戴，學生家長說：把孩子送給這樣的老師俺放心!