【正文】 。在石溪頭小學任教時，語數老師包班，與她同教一班的數學老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。1995年參加工作至2008年，一直擔任語文教學和班主任，2008年起，擔任語文教學和學校科研處副主任工作，全面負責課題研究工作?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢，登上講臺，投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。她勤奮努力成績優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上大學。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……　　一，寶劍鋒從磨礪出 愛崗敬業(yè)忠職守　　雷老師熱愛教育工作。自1995年參加工作以來，憑著一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉獻。　　最美教師事跡材料(六)　　雷彩云，出生于1977年，小學高級教師?！　∵@，僅是我二十年教學中的幾個掠影?！　∵@，只是我教育生活的縮影?！　⌒溟L成棟梁材，不忘園丁培育恩?！　±蠋熓谴髽?，為世界帶來一片春色?！　‘斘覀兿聃r花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情?！　±蠋熓且黄G葉，樂于默默奉獻?！　±蠋煹难詡魃斫?，像春雨潤物細無聲?！　±蠋熡弥R的雨露澆灌我們成長。2005年，指導學生參加市創(chuàng)新能力競賽分別獲市輔導教師一、二等獎。2002年秋天起，我先后承擔了“創(chuàng)新學習”、“研究性學習”“以學為主”等教改課題，都收到了很好的效果?！　〗虒W中，我努力走科研興教之路，勇于創(chuàng)新，立志做學者型教師?！　∥覞撔挠诮虒W方法研究。是秋天里的金黃。是春天里的陽光。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的責任，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。看著孩子開心我也跟著開心。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。下午孩子穿了一身新衣服，連鞋子也換成了新的，孩子很高興。我和她聊了幾句，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎么不好。我告訴孩子爸爸媽媽離婚，那是他們之間有矛盾了，雖然媽媽又結婚，可是她一樣很愛你，走吧，我和你一起過去見你媽媽?！　∪?、我是細心的　　還記得在我2006年我?guī)У囊?2)，剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。2002年冬天，我為了給學生上課，就把2歲的兒子郭世寵獨自留在住室，孩子睡覺醒來后，就光著身子站在雪窩里哭著找媽媽。20年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。他有很多字不認識不會寫，數學不會讀題，只會計算，語文會分析，卻不會寫字。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。我在教室里巡視，觀察學生做題的情況，我走到他身邊一看，他做對了。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在這里聽吧。我很驚奇，心想：這孩子怎么蒙對了。孩子畢竟是孩子，他也有表現出他真實面孔的時候?？墒俏野l(fā)現他慢慢地開始做小動作，開始拿著書胡亂地讀，我提醒他：上數學課，不要去讀別的書，注意聽講?！　∷械淖鳂I(yè)都不交，在我的數學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數學書拿出來，可是過不多久，他就會把書放回書包里。2011年秋天，我接了三年級兩個班的數學課，面對這個孩子?！　≡谖业慕虒W生涯中，我沒有放棄過任何一名學生，不論他有多差。從我走上教學工作崗位，就一心撲在教科研工作上，把教育和研究、把育人與自己成長置于同頻的發(fā)展軌道，使自己逐步走向成熟。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一直堅持著。為了能夠為人師表，為了能夠堪稱典范，我以一個農民女兒所特有的堅定，執(zhí)著的追求。在我的履歷中我們可以看到從參加工作到本科畢業(yè)的不間斷的學習生涯：2002年——2004年，?？坪趯W習?！　∥遥]有滿足于現狀，我深深知道，我還需要充電，來提高自己。做完手術的當天我就走上了三尺講臺，剛好趕上中心校領導聽課，當領導通知我時，我二話沒說，就在這樣的身體狀況下，我仍然堅持把這節(jié)課講了下來，并且這節(jié)課深受領導一致好評!由于只吃藥沒有輸液消炎，傷口感染了，每站著講一節(jié)課疼得我汗珠子往下掉。我沒有因為天氣或疾病請過一天假或耽誤過一天工。一天早上七點鐘我拿著傘出門，沒多久天開始黑，走到半路上已經伸手不見五指，然后是狂風暴雨，傘也打不開，雨水夾著淚水順臉淌，等我到學校時身上的衣服沒有一點是干的，渾身冰冷嘴唇烏紫，就這樣我堅持著給學生上課。無論天氣多惡劣，無論自己的身體有多的不適，我都能堅持上班，大雨滂沱，大雪狂飛，都沒能讓我耽誤學生一節(jié)課。2012年9月被評為舞鋼市教育質量先進個人。2005年4月在舞鋼市科技創(chuàng)新展示活動中獲優(yōu)秀輔導獎。2004年所寫論文《新課程改革與農村小學數學教學》獲平頂山市一等獎。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改進教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮(zhèn)綜合評比中一直位居前兩名。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。1994年8月從事教育教學工作。她把班干部會議放在家里召開，及時了解學生動態(tài)，精心布置班級工作，每周兩次，雷打不動?！　?0XX年9月，賀紅蓮不慎摔倒造成膝關節(jié)髕骨骨折，作為八年級(2)班的班主任，她實在不忍心丟下班里的57個孩子。她如一朵紅蓮，把美麗和馨香獻給了周圍的人。賀紅蓮把無限的愛與關心送給了她的學生。當賀玉成在眾人的期盼中醒來卻嚴重失憶后，賀老師又買來故事書、音樂光盤等，指導家長通過講故事、播放音樂，以喚醒孩子的記憶。多少次，賀老師和昏迷的孩子傾心相談。　　學生賀玉成的家長記得，在賀玉成遭遇車禍而昏迷的一個多月里，賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學校七里之遙的家里看望。多少次，看著被自己弄臟的被褥面露尷尬時，賀老師總是摸著她的頭，說：“傻孩子，沒事的，洗洗就好了。而今，賀老師讓他每周與父母通過網絡見面的努力終于有了結果：王亞飛愛說了，愛笑了，愛學習了。他對著屏幕說著什么，并不時發(fā)出純真的笑聲。每逢周二的中午，賀老師家的電腦都會準時打開，連上網線，插上攝像頭。秋冬交替時節(jié)，天干物燥，她每天燒好開水，送到學生們手中，為的是讓他們去火消熱，健康無恙?？岷畤蓝龊梦顼?，請來家遠的學生，讓他們吃上熱騰騰的飯菜。　　炎炎夏日，賀紅蓮拿來自家的電風扇，給在教室里學習的學生帶來涼風。　　慈母情懷演繹深厚師生情　　“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。她就像一朵怒放的蓮花，給校園平添了幾分秀色。　　我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。夏日午后的第一節(jié)課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，現在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑，促使大家快速反應?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復記憶。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在2001—2003年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創(chuàng)新教學之水。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神?！薄　〈蛟燧p松活潑的教學風格　　勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。　　由于種種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒，我差點中了煤氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發(fā)生過一樣，又投入了一天緊張的工作。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀!　　記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三，還是決定取消行程。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家，工作認真，兢兢業(yè)業(yè)。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數百名數十名學生升入了高中，升入了大學，數百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節(jié)課。在貧困的村寨，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念。2007年師范畢業(yè)后，我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學任教。　　我立志做一個這樣的人民教師。更重要的是必須擁有一種不計個人得失、甘為教育事業(yè)奉獻終生的無私精神。　　在做好一個語文教師的同時，