因數和倍數教學反思-文庫吧資料
2024-09-23 15:23本頁面
【正文】 女兒是小華。在課堂中,捕捉生活與數學之間的聯(lián)系，幫助學生理解因數倍數相互依存的關系。這部分內容學生初次接觸，對于學生來說是比較難掌握的內容。在此基礎上再引出因數和倍數的概念。a=n表示b能被a整除，b247?！ ∫驍岛捅稊到虒W反思篇2 《因數和倍數》是一節(jié)數學概念課，人教版新教材在引入因數和倍數的概念時與以往的教材有所不同。在數學知識領域，有許多內容是人為規(guī)定的，這時教師就要發(fā)揮“傳道”的作用?！ ?5)收放有度，處理好講授與探究的關系。而在探究倍數時，我則大膽的放手，讓學生自主探索找一個數倍數的方法，給學生提供了廣闊的思維空間。進而又借助體態(tài)語言——打手勢，讓學生說出20和24的因數，達到
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