20xx幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案綠色和灰色含反思-文庫吧資料
2024-09-23 05:23本頁面
【正文】 ，也是一首敘事詩，兒童詩。； 5 樹； ； ； 樹； 〕 小朋友可以互相討論一下，哪些畫的內容是美好的，可以用綠色表示，哪些畫的內容是不美好的，可以用灰色表示。 〔 1〕討論 ：小兔平安地經(jīng)過了草地，它想謝謝大家?guī)椭怂鞘钦l幫助了它呢〔綠色的小鳥，綠色的棕櫚葉、森林、小溪、草地〕 問：這么多的綠色幫助了小兔，你喜歡綠色嗎 師：生活中人們都非常喜歡綠色，常常把美好的事情用綠色來表示，把不美好的事情用灰色來表示。 師幼共同朗誦詩歌，并嘗試利用動作、表情、語氣表現(xiàn)小動物的角色特征。問： a：小兔知道后，它是怎么做的 4 b：它為什么頂著芭蕉葉呢它是怎么走的有誰會輕手輕腳的走 c：灰色的狐貍為什么要嘆息它只看見了什么有誰會做嘆息的樣子 整體欣賞詩歌一遍，加深理解，進一步體驗情感。問： a：綠色的草地上誰來了，它為什么要躲進草叢呢 師：小朋友們，如果你遇到了危險，你會躲嗎〔扮演大灰狼的老師出現(xiàn)，師生一起表演躲?！捕ǜ癖尘啊? 師：詩歌的名字叫什么詩歌里都說了些什么呢讓我們一起再來仔細地看一看。邊提問邊操作課件。 3 〔 1〕欣賞第一遍詩歌。 〔 3〕設置疑問，激發(fā)幼兒聽詩歌的欲望。 就在這綠色的森林里，綠色的草地上，發(fā)生了一個故事，有只灰色的狐貍，躲進草叢，等候著小兔經(jīng)過這里。引導幼兒用最美的語言描述背景。 〔 1〕讓幼兒欣賞課件背景，并說說看了后心里有什
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